4年級(jí)成績(jī)不好以后跟得上嗎 還能補(bǔ)上嗎

小學(xué)4年級(jí)成績(jī)差是完全能趕上，只要孩子找對(duì)學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)了就一定能提高成績(jī)，4年級(jí)的孩子還小著呢，正是貪玩的時(shí)候，人生的路還長(zhǎng)著，別要太擔(dān)心，只要孩子心身健康，什么時(shí)候?qū)W習(xí)都不晚，家長(zhǎng)們不要過(guò)早的定義孩子的未來(lái)，孩子們都是未來(lái)可期的。

4年級(jí)成績(jī)不好以后跟得上嗎

4年級(jí)的學(xué)習(xí)難度有所增加，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等多個(gè)學(xué)科的要求都有所提高，這可能導(dǎo)致學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)感到不適應(yīng)，從而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。4年級(jí)的學(xué)生是有潛力跟上學(xué)業(yè)進(jìn)度的，但這需要家長(zhǎng)和孩子的共同努力，以及適時(shí)的引導(dǎo)和幫助。

4年級(jí)的學(xué)生由于還在成長(zhǎng)期，性格尚未定型，具有較大的可塑性。因此，即使在一二年級(jí)成績(jī)不佳，4年級(jí)的學(xué)生仍然有機(jī)會(huì)迎頭趕上。小學(xué)四年的學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)基礎(chǔ)且易于理解，只要學(xué)生能夠投入足夠的時(shí)間和精力，通過(guò)正確的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)方法，就能夠逐漸改善成績(jī)。

4年級(jí)孩子成績(jī)差還能補(bǔ)上嗎

家長(zhǎng)要從思想上重視起來(lái)，制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才4年級(jí)，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來(lái)完成這個(gè)追趕的任務(wù)，需要家長(zhǎng)做全權(quán)布局，起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué)，學(xué)什么，哪段時(shí)間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個(gè)明確的規(guī)劃。

4年級(jí)學(xué)科難度相對(duì)低年級(jí)較大，孩子成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng)，是意料之中的事情。家長(zhǎng)和孩子不必過(guò)于緊張，在尋找到成績(jī)差原因后，進(jìn)行改進(jìn)，是會(huì)有所提高的，上天不會(huì)辜負(fù)有心人，努力的學(xué)生終會(huì)提高成績(jī)。

另外，4年級(jí)是小學(xué)階段很重要的轉(zhuǎn)折期，對(duì)孩子的一生有很大的影響，家長(zhǎng)要培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)差，家長(zhǎng)可以在家?guī)秃⒆虞o導(dǎo)，看是什么原因，把薄弱的知識(shí)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地補(bǔ)起來(lái)。

小學(xué)4年級(jí)如何提高成績(jī)

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。4年級(jí)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金時(shí)間，這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣有利于以后的學(xué)習(xí)。預(yù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，一定是不能忘記的重要點(diǎn)，這樣可以讓孩子對(duì)知識(shí)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以達(dá)到事半功倍的效果。

2、多注意孩子的心理發(fā)展。4年級(jí)的孩子已經(jīng)開(kāi)始心理發(fā)展的變化，出現(xiàn)了自己的個(gè)性，對(duì)某些事物變現(xiàn)了濃厚的興趣，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要有耐心的引導(dǎo)孩子，可以督促孩子學(xué)習(xí)不要命令，以免孩子出現(xiàn)逆反心理。