初二科學是一門實踐性強學科,應注重實驗和觀察,通過實踐來加深對知識點的理解和記憶,同時培養科學思維和實驗能力。科學考試不僅考察知識點掌握程度,還考察思維方法和解決問題的能力,應注重培養科學思維,學會分析問題、歸納總結、推理判斷等方法。
熟悉考試內容:了解科學考試范圍和重點,掌握各個知識點的基本概念和原理,熟悉不同題型的解題方法和技巧。
多做練習題:通過大量練習,加深對初二科學知識點的理解和記憶,提高解題能力和速度,同時也幫助發現自己的薄弱環節并進行彌補。
初二科學知識的特點是由簡到難,逐步深入,隨著學習知識的增多,許多同學都感到科學題不好做。這主要是思考的方法不對頭的緣故。拿到一道題后,一般有兩條思路:一是從結論入手,看結論想需知,逐步向已知靠攏,二是要“發展”已知,從已知想可知,逐步推向未知,當兩個思路“接通”時,便得到解題的通路。真正領會和掌握并非一日之功,需要在學習的過程中逐步地體會并加以應用。
注重聽課環節
聽課是初二學生接受教師指導、掌握知識的中心環節,重點要聽科學例題解法的思路,抓住重點、難點,以獲取最佳的學習效果。課堂中千萬別分心走神,萎靡不振,打瞌睡,也別邊聽邊記,把教師講的所有的內容都記下來。
重視作業環節
獨立完成科學作業是深化知識,檢查學習效果的重要手段。然而有些學生沒有真正利用好這個環節,一下課就搶著做作業,作業一完,萬事大吉,或者作業抄襲后向老師交差完事,這是對自己的不負責。
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