建立良好的初一學習習慣:包括制定合理的學習計劃,培養良好的時間管理能力,有組織的完成作業和復習等。鼓勵孩子參加適合他們的輔導班或學習小組:初一學習知識和輔導。與孩子的老師保持密切的聯系:了解初一孩子的學習情況和問題,并與老師共同制定改進策略,培養孩子的學習興趣和動力。
初一的成績差還是有補救的,畢竟距離中考還有一段距離。對于初一成績不好的學生來說,只要你肯改變就能提高成績。很多初一學生成績不好是因為沒有掌握正確的學習方法,只要找對學習方法,會聽課,成績就一定會提高的。
孩子初一考試成績不好還是有救的,因為剛剛上初一,初中還有兩年多的時間,已經學習的課程還不多,還有補救的機會。
初一生成績不好的原因如果是因為基礎不好的話,那么可以選擇在課余的時間找一個補課班,補自己欠缺的內容。一般對于這樣的學生來說,可以選擇一對一的補課班,因為這樣老師能夠對癥下藥,根據你的情況為你量身定做學習計劃,幫助提高學習成績。
1、自身不努力。初一孩子剛剛上初中,對于學校的一切都感到好奇。另外初中這個階段是孩子青春期發育的時期,這個階段孩子本身就貪玩,再加上初中的課程難度和內容的增加,很容易出現孩子初中不愛學習或者不努力學習的情況。那么長此以往孩子的成績下降,對于初一學習就失去了興趣,這樣的一個惡性循環就會導致孩子學習不好。
2、沒有找到學習的樂趣。很多孩子上了初一后,因為一些情況對于學習沒有產生應該有的興趣。以至于很多孩子一提到學習就愁眉苦臉,歸根結底是因為他們沒有找到學習的樂趣。對于初一各科的學習沒有一個好的方法,所以才怎么學也學不會學不好。
1、和初一孩子一起制作時間表。父母可以有空的時候和孩子一起制定一個學習的時間表,這樣就算父母沒空,孩子也能夠根據時間表來學習。比如在8點的時候要起床背英語,然后上午的時候腦子比較清楚,可以學數學,下午的時候可以背背語文、寫寫語文題或者是讀讀作文書。
不過初一孩子在一天內不可以只學習,一定要勞逸結合,所以父母要給初一孩子留下玩的時間,比如當孩子完成一定目標后,父母可以帶孩子去游樂場玩一下,這樣也可以當做鼓勵讓孩子下一次更加努力。
2、指導初一孩子學習方法。在輔導孩子時,不要代替孩子學習,養成初一孩子的依賴心理和遇事退縮的習慣。要教給孩子獲得知識的方法,如教初一孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。
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