如果孩子想主動學習,初三補課可以較快見效。因為孩子在初中青春期,情緒波動,身體原因、學習方法原因等,導致一些漏洞,產(chǎn)生一些偏科,在中小學或多或少地沉迷于游戲,初三如果懂事、想學的話,補課肯定會有效果。
初三成績差補課還是有用的,對于成績差的學生可以幫助孩子大幅度提高成績,對于成績中等的學習,可以幫助孩子查漏補缺,對于成績優(yōu)異的學生,可以幫助孩子鞏固提高。總體來看,學生補課還是有用的,只不過補課效果就要因人而因。
初三學生要養(yǎng)成不懂就問、善于提問的習慣。初三是初中的最后一年,在這一年當中,初三學生要解決學習上的各個問題。如果不把這些問題解決,中考的時候就可能遇到攔路虎。所以,當遇到不懂得問題時,同學們不要害怕老師,向老師提出自己的問題,經(jīng)過老師的答疑解惑,學生會進步得非常快。
作為初三的孩子學習重點始終是在中考上,而中考的知識點則大多還是聚集在書上。因此對于基礎知識比較差的孩子而言,在平時學習時要先對書上的一些基礎知識進行仔細的梳理,對一些公式和定理都要有總結和概括。
初三成績差,還是有救的。初二如果沒有學習好,初三可以更加拼命學習,一邊補以前遺漏的知識點,相信還是可以提高成績的。如果基礎過差的話,初三和同學們的差距也比較大,孩子就要付出加倍的努力,才能提高成績。
初三成績差當然有救,中考只有一次,對于孩子未來的人生來說至關重要,作為初三考生的家長,一定要提前為孩子的中考做籌劃,不要到最后才開始重視孩子的中考成績,千萬不要掉以輕心,別讓你的忽視影響孩子的一生。只要家長和孩子一起重視起來,提早做計劃,中考成績逆襲不是夢。
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