重視復習。在初三一定要重視復習這一環節,并且在復習的過程中運用一些技巧,這樣才能獲得更好的復習效果。而且,在復習時,一定要回歸課本并重視課本知識的復習。課本上的知識是很重要的,它是一個基礎,無論習題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已。
1、學生沒有學習計劃。因為很多初三學生在最后一年復習的時候,都只是跟著老師復習,而并沒有根據自己的情況而指定相應的學習計劃,那么沒有計劃和目標,學生就不知道自己更應該重視哪一科,學習成績自然出現下滑。
2、不會利用時間。初三的復習時間是很寶貴的,學習成績提高了的學生很多都是因為能夠壓縮時間,在有限的時間內做更多的事情,而那些成績下滑的學生則是因為不懂得利用時間。
3、只會死記硬背。有的初三學生在復習的時候特別的麻木,老師講什么就做什么,完全不去理會自己現在的狀況,需要記憶知識點的時候也只是死記硬背,這也是使初三學生學習成績下滑的原因。
1、時間觀念沒有注意。有些孩子總認為中考還有一段距離,處于懶散的狀態。其實初三的時間非常緊張,新課程學習、體育、理化生實驗考試、中考等等一系列考試占據著孩子們的時間,所以孩子們一定要知道初三能利用的有效時間真的很短。所以初三孩子要樹立較強的時間觀念,充分利用每一分鐘。
2、對新增科目適應性較差。進入初三,新增加了化學科目,初次接觸化學,化學符號、化學公式等需要記憶的內容增多,對于化學的學習力不從心,感覺不那么容易學習。其次,物理也是一個新的學科。因為物理是分塊的。
輔導初三學生改進學習方法。初三學生以往的學習習慣和學習方法影響和制約著學習的成績,因此要提高成績,就必須冷靜反思在學習中哪些習慣、哪些方法是有效的,可以繼續保持的。
學會查漏補缺。孩子進入初三后,可以提前買一些綜合性的試卷,資料,進行查缺補漏。要要做試卷,做到不會的,就把這個不會的搞懂,去問老師,去問同學。初一初二讓你自己弄丟了,初三必須自己掙回來,所以孩子一定要問,不懂就問。
初三學生要注重細節。在學習中使用筆記、做好習題,在每次考試中查漏補缺或者斂改錯誤都是不錯的細節處理方法。學生可以通過習慣去注重這些細節,運用...
因為孩子初三前的考試范圍小,是階段性的,初三以后考試內容性增強,各階段體型結合在一起,難度大。初中學習要盡量均衡發展,避免偏科。一旦偏科,到...
初三學生,在復習過程中,需要重視基礎知識的復習,那么,在學習的時候,就需要從薄弱環節入手,知道自己學習存在不足,進行針對性復習,從而夯實自己...
進入初三后,大部分的課程基本都進入了復習狀態,老師的復習節奏會讓孩子們應接不暇。可能舊的知識還沒有完全消化,新的知識又開始講解。這個時候就需...
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