適合初中生摘抄的作文素材:春天好似不管人間有什么悲痛,又帶著它的溫暖與香色來到北平。地上與河里的.水很快的都化開,從河邊與墻根都露出細的綠苗來。柳條上綴起鵝黃的碎點,大雁在空中排開隊伍,長聲的呼應著。一切都有了生意……
1.沙漠中的荊棘,也有權利向著太陽微笑;被狂風吹散的云彩,也可以凝聚起化作甘霖的夢;海邊擱淺的船,也有著揚帆破浪的希望……身處惡境的人們啊,更應該用自己的雄心和意志去鍛造自己美好的未來。(同上)
2.“人”字怎么寫?便只是隨意地一豎撇,再來上一捺嗎?
不!“人”字,應該有生命來書寫:豎,要豎得高潔,挺起傲骨;撇,要撇得勇武,跨出希望,瀉出力量;捺,要捺得建議,腳踏大地,擎住蒼穹!(“利誘與做人”的話題)
3.大漠上駝鈴,敲響天際的聲音,似乎是提醒跋涉者,請睜開你的雙眼;泉水潺潺流過的丁冬聲響,似乎在給我們講一個關于人生的清純的故事;棕樹上鳥兒們啾啾之鳴,似乎也在告訴我們生活中美的真諦……這一切都需要我們用心去捕捉!(“生活的美”的話題)
4.雪山之巔,蒼松選擇了挑戰嚴寒,用剛毅的抗爭書寫著無悔;沙漠之上,駱駝選擇了挑戰酷熱,用一步三嘆的步履書寫著無悔;海鷗選擇了挑戰浩瀚,用不息的飛翔書寫著無悔……在生命的航程中,人,不是更應該勇敢地選擇挑戰,有堅實的腳步,走出無悔的人生。(“挑戰”的話題)
5.千里良駒,把調子定為奔馳,于是有了“氣吞萬里如虎”的氣勢;排云直上的雄鷹,把調子定為翱翔,于是有了“萬里云天盡豪情”的壯美;挺拔的蒼松,把調子定為萬古長青,于是也就有了“咬定青山不松口”、“任爾東西南北風”的強韌。人,也應該在人生的長途上,舉步出發伊始,為自己定下人生的基調。(“給生命定調”的話題)
1.生活如酒,或芳香,或濃烈,因為誠實,它變得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因為守信,它變得悅耳;生活如畫,或明麗,或素雅,因為誠信,它變得美麗。
2.若能掬起一捧月光,我選擇最柔和的;
若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;
若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。
也許你會說,我的選擇不是最好,但我的選擇,我相信。
3.清代張潮《出夢影》中有言:“菊以淵明為知己,梅以和靖為知己,竹以子猷(yǒu)為知己。”當面對大海;面對著這片蔚藍;我不禁想到:海以何人為知己呢?
4.選擇是難的,更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻,他選擇了死;馬本齋的母親為了革命,她選擇了犧牲;祝英臺為了真摯的愛情,她選擇了化蝶。在這友情.親情與愛情之間的選擇,他們是這樣做的——
5.在蝶的眼中,花是天使,因為花給予她生命的甘露在花的眼中,蜂是摯友,因為蜂給予她生命的延續。
1.秋夜,一紙舊章,拉開回憶的序幕,原來時光冊里收藏的并非全是灰色,也有一些明朗的顏色。
2.隨著年齡的增長,人總會變得越來越寬容,所以很多事情到最后并不是真的解決了,而是算了吧。
3.淡然是一種優美,一種心態,一種涵養,一種境界。淡然是守候在寧靜夜晚的一盞路燈,明亮親切默默無聞。淡然如我,平平淡淡,順其自然;擁一顆淡淡的心,過平靜如水的生活。漫漫人生旅途,看風起云卷,花開花落,驀然回首淺淺一笑,守一顆淡泊之心,擁一份淡然之美。
4.有人說,相愛的人廝守在一起,連光陰都是美的。我想說這句話的人,一定是愛過,唯有愛過才可以深刻地體會到,那種擁有以及被擁有的甜蜜。仿佛山川草木都有了情感,每寸肌膚都可以在清風朗月下舒展。愛的時候,會發覺自己是最幸福的人,粗衣素布也秀麗,淡飯清茶也溫馨。
5.相遇,是一種美麗,像一座小城向晚,映著夕陽的絢爛。
學習好的的初中生都是有組織、有計劃地學習。他們知道什么時候做哪些功課,什么時候開始復習,以及如何進行復習。每個學生都應該養成規律的學習習慣,...
給初中生的正能量短句:1、勤奮,堅持到底!堅信自我,一切皆有可能。2、站在風雨中若想看見彩虹,那只有堅強的往前走。3、一個積極上進的人,總會...
初中生可以養成善于翻覽,各門各類的書都翻一下,隨時隨地積累自己有用的知識。“要知學問難,在乎點滴勤”,“聚沙成塔,集腋成裘”,微小的量的積累...
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