如果初三的孩子還不努力,首先要了解孩子不努力的原因,是因為學習方法不對、缺乏動力、注意力不集中等。只有了解原因,才能有針對性地制定解決方案。
營造良好的學習氛圍,讓初三學生感覺學習是一件有趣的事情。家長可以陪伴初三學生一起學習,或者組織孩子和同學一起學習,相互鼓勵,共同進步。
需要注意的是,家長不應該強制學生學習,而應該采取鼓勵和引導的方式,讓初三學生自主學習。青春期是我們永遠都不能回避的一個話題。我們曾經經歷的,學生不懂,學生現在接觸的,我們也不了解,那么就需要各位家長努力走進孩子們的生活,把他們當成朋友,聊學習也談愛好,要監督但更是陪伴,是父母更是朋友。同時,家長也需要給孩子足夠的時間休息和娛樂,保證孩子的身心健康。
尤其是初三學生因為挫折或者負面情緒,引起厭學問題、學習動力下降。不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情,而是要適當包容初三學生的負面情緒,積極鼓勵孩子戰勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感,才能有更強的動力去戰勝學習上的困難。
父母可以幫初三學生列出他們的優勢,讓初三學生看到自己曾經所做的,比較有成就感的事情來激發孩子的上進心,讓孩子知道他是可以的。比如,當學生有了一點成績時,父母要及時給予夸獎,并將這些成績記錄下來。孩子的自信心會在這個過程中增長。
家長可以多陪伴初三學生,不要經常罵孩子,畢竟孩子這個年紀屬于叛逆期,有些孩子是通過這種方式引起家長的注意,也要了解孩子的喜好,培養初三學生的興趣,可以從孩子興趣入手,從而培養學習的興趣!
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