垂直遷移和水平遷移的區別有哪些 是什么關系

水平遷移也稱橫向遷移，是指處于同一概括水平的經驗之間的相互影響。它是已經學習過的概念、規則或解決問題的方法在新的情境中的運用。垂直遷移是指生物沿垂直方向的遷移，是相對于水平遷移而言。垂直遷移又稱縱向遷移，也可指處于不同抽象、概括水平的經驗之間的相互影響。

垂直遷移和水平遷移的區別

水平遷移和垂直遷移的區別：水平遷移就是不同類型之間的遷移，垂直遷是不同層次之間的遷移。

水平遷移。也稱為水平移動，是指在同一總結級別上的經驗之間的相互作用。它是在新情況下學習到的概念、規則或解決問題的方法的應用。在這種遷移中，這兩種類型的學習，除了有相似之處但又有些不同之外，基本上屬于同一難度和復雜程度。

垂直遷移舉例：如“動物”和“鳥”的抽象性和概括性就不一樣。動物的抽象性和概括性就較高，而鳥的抽象性和概括性就較低。因此，垂直遷移就可以理解為具有較高的抽象和概括水平的上位經驗與具有較低抽象與概括水平的下位經驗之間的相互影響。

水平遷移與垂直遷移的關系

根據遷移內容的抽象與概括水平的不同來劃分，可以分為水平遷移與垂直遷移。水平遷移是處于同一抽象和概括水平的經驗之間的相互影響。也就是指在難度、復雜程度和概括層次上處于同一水平的先行學習內容與后繼學習內容、學習活動之間產生的影響。也叫橫向遷移。垂直遷移，也叫縱向遷移，指處于不同抽象、概括水平的經驗之間的相互影響，也就是指先行學習內容與后續學習內容是不同水平的學習活動之間產生的影響。垂直遷移表現在兩個方面。

垂直遷移和水平遷移的例子

垂直遷移的例子可以是從小學到初中的遷移。在小學階段,學生主要學習基礎知識和技能,如語文、數學、英語等。而在初中階段,學生需要學習更加深入和復雜的知識,如物理、化學、生物等。此時,學生需要更加注重思維能力和創新能力的培養,以應對更高層次的學習要求。因此,從小學到初中的遷移是一種垂直遷移。

水平遷移的例子可以是從醫生到教師的遷移。醫生和教師是兩個不同的領域,但是它們之間也存在一些相似之處。