洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史意義有哪些 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了近代中國(guó)生產(chǎn)力的發(fā)展，促使了中國(guó)民族資本主義的產(chǎn)生;洋務(wù)派在一定程度上抵制了外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)輸入;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)打開了封建教育制度的缺口;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)促使了國(guó)防的近代化。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史意義

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了教育的近代化。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是近代一次低層次的學(xué)習(xí)西方運(yùn)動(dòng)，低層次的近代化運(yùn)動(dòng)，有其值得肯定的歷史進(jìn)步作用。它開辦“新學(xué)”加速了封建科舉制度的崩潰并奠定了中國(guó)近代教育的基礎(chǔ);留洋求學(xué)，為中國(guó)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了一定數(shù)量的備類人才；辦刊譯著促進(jìn)了西學(xué)在中國(guó)的廣泛傳播擴(kuò)大了中國(guó)文化在思想層面上的交互融合。

提到洋務(wù)派對(duì)西學(xué)傳播的貢獻(xiàn)，便不得不提其開辦的近代新式學(xué)堂，培養(yǎng)翻譯人才及從事譯書等活動(dòng)。總之，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)教育的近代化發(fā)展起了積極的推動(dòng)作用。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)還促使了社會(huì)風(fēng)氣和人們觀念的變化隨著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的展開，近代工業(yè)的產(chǎn)生，商人和商業(yè)的社會(huì)地位，明顯提高，一些官僚和士大夫開始重視工商業(yè)，甚至其中一些人還投資工商業(yè)。

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因

洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗的根本原因是具有封建性和依賴性，還有管理具有腐朽性。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興起是為維護(hù)封建王權(quán)，為維護(hù)清朝的封建統(tǒng)治而服務(wù)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的目的之一是抵御外敵，洋務(wù)派創(chuàng)辦的近代企業(yè)有抵御外敵和“稍分洋人之利”作用，但卻不能改變中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)地位。洋務(wù)派提倡“中學(xué)為體，西學(xué)為用”，希望利用先進(jìn)的技術(shù)維護(hù)封建統(tǒng)治，改革不觸動(dòng)封建制度。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，洋務(wù)派標(biāo)榜的“自強(qiáng)”“求富”目標(biāo)未能實(shí)現(xiàn)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)基本失敗。