拔苗助長告訴我們什么道理 有哪些啟示

拔苗助長告訴我們人們對于一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，也要按照自然規律做事，不要急于求成，否則，只能是適得其反。

拔苗助長告訴我們什么道理

1、人們對于一切事物都必須按照客觀規律去發揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，結果也只能是適得其反。

2、客觀事物的發展自有它的規律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。拔苗助長這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達。

比如學習，靠的是自力自勤，把這種力與勤完全靠的是個人之力，拔地而生，拔地而起，拔地走向艱難曲折，走向成功之力。這種力是有凝聚力和感召力的，而不是真正靠的外力吸引及支沛下，強人所難，拔苗助長是不可取的。

其實，拔苗助長在某些場合下也是存在的。例如：大學公派留學，出國考察，科研取證等等，國家要花費大量的資金和人力，助長知識和論壇研究，從而達到有機的統一和施行。為國家建設培養出更多的尖子和人才，這種學習借鑒的方法，實則也是拔苗助長的一個過程。

拔苗助長的造句

1、感覺現在的教育是拔苗助長，作文都是小孩子說大人話。

2、那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于拔苗助長。

3、什么事成熟？是水到渠成而不是拔苗助長。

4、我們在學習時必須循序漸進，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。

5、好高騖遠只能眼高手低，拔苗助長終究欲速不達

6、順應兒童的發展規律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長。

7、用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。

8、為了防止復發，拔苗助長是絕對不可以的。

9、讓他有時間和空間自己成長。言外之意好像是說不應該拔苗助長。

10、學生的教育不能拔苗助長，反而應該讓他們自然地發展。