大臣亡罪夷滅者數十家翻譯:大臣無罪而全家被殺的有十幾家。出自《蘇武傳》,《蘇武傳》是漢代史學家、文學家班固創作的史傳文。全文語言千錘百煉,儉省精凈,將史家筆法與文學語言較好地結合起來,刻畫人物入骨三分。
陵始降時,忽忽如狂,自痛負漢,加以老母系保宮,子卿不欲降,何以過陵!且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數十家,安危不可知。子卿尚復誰為乎?愿聽陵計,勿復有云!”
我剛投降時,精神恍惚,幾乎要發狂,自己痛心對不起漢廷,加上老母拘禁在保宮,你不想投降的心情,怎能超過當時我李陵呢!并且皇上年紀大了,法令隨時變更,大臣無罪而全家被殺的有幾十家,安危不可預料。你還打算為誰守節呢?希望你聽從我的勸告,不要再說什么了!”
蘇武(前140年前-前60年),杜陵人,西漢大臣,杰出的外交家,民族英雄。代郡太守蘇建之子。蘇武愛國忠貞的節操不僅使其名著當時,且對后世產生深遠影響。《漢書》贊其“使于四方,不辱君命”。蘇武及其故事的廣泛流傳,使之在歷代詩歌、戲曲、小說、美術、音樂、影視等藝術形式中不斷被歌詠、演繹。“蘇武牧羊”亦成為堅貞不屈的象征。
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《師曠論學》,出自《說苑》,作者是西漢人劉向。該書說的是人生學無止境,任何時候都應該抓緊學習的道理。人生學無止境,任何時候都應該抓緊學習。終...
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王安石待客原文:王安石在相位,子婦之親蕭氏子至京師,因謁公,公約之飯。翌日,蕭氏子盛服而往,意為公必盛饌。日過午,覺饑甚而不敢去。又久之,方...
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“以茲鼓勵”和“以資鼓勵”區別:意義不同:以資鼓勵代表“用錢財來鼓勵”,以茲鼓勵代表“以此作為鼓勵”。性質不同:“茲”,此,這里;用此來鼓勵...
hope和wish用法的區別:①含義不同。hope指希望可以得到好的結果,并對此有一定的信心;wish通常用于難于實現或不可能實現的愿望。②...