“蚓無爪牙之利,筋骨之強”翻譯:蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒,強健的筋骨。出自荀子的《勸學》,《勸學》從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題,較為系統地體現了荀子的教育思想。
蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。是故無冥冥之志者,無昭昭之明;無惛惛之事者,無赫赫之功。行衢道者不至,事兩君者不容。目不能兩視而明,耳不能兩聽而聰。螣蛇無足而飛,鼫鼠五技而窮。
蚯蚓沒有銳利的爪子和牙齒,強健的筋骨,卻能向上吃到泥土,向下喝到地下的泉水,這是由于它用心專一。螃蟹有六條腿,兩個蟹鉗,但是沒有蛇、鱔的洞穴它就無處藏身,這是因為它用心浮躁。因此沒有刻苦鉆研的心志,學習上就不會有顯著成績;沒有埋頭苦干的實踐,事業上就不會有巨大成就。在十字路口徘徊不定的人,任何一條路的盡頭都不能到達;同時事奉兩個君主的人,任何一方都不會容納他。眼睛不可能同時看清楚兩樣東西,耳朵不可能同時聽清楚兩個聲音。螣蛇沒有腳但能凌空而飛,鼫鼠有五種技能卻還是飛不上屋。
1、《勸學》告訴我們,學習可以改變人的本性,“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣?!币馑际牵壕訌V博地學習并且每天檢驗反省自己,那么他就會智慧明達而且行為沒有過失了。
2、《勸學》告訴我們,要學習圣人善于借助于外物的道理。
3、《勸學》訴我們:學習要專心致志,注重積累,持之以恒的道理。“君子曰:學不可以已?!币馑际牵壕诱f:學習是不可以停止的。
蚓無爪牙之利是定語后置句式。定語后置的特點是在中心詞和定語之間加“之”字,有時也在定語后面加“者”字。翻譯時應把“之”后面的定語提前,即“蚓...
agreeon和agreewith的區別:agreeon:對某事(物)有同樣看法,商定(同意)某事或商定做某事;agreewith:與某人(...
根據2023-2024學年福州中小學校歷了解到,福州本學期2024年1月19日(農歷十二月初九,星期五)學期結束(包括1月18日、1月19日...
此之謂失其本心翻譯:這就叫做喪失了人所固有的本性。出自《魚我所欲也》,《魚我所欲也》出自《孟子·告子上》,《魚我所欲也》是孟子以他的性善論為...
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do用于第一人稱、第二人稱、第三人稱的復數(I/you/we/they)。does用于第三人稱單數(he/she/it)。do和does可作...
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