語文閱讀理解答題模板:看題目。題目是一篇文章的靈魂,一般我們看到一個題目,就能明白這篇文章寫的是什么,也能對文章的大意有了基本的了解。
一、看題目。語文閱讀理解的題目是一篇文章的靈魂,一般我們看到一個題目,就能明白這篇文章寫的是什么,也能對文章的大意有了基本的了解。
二、通讀全文。一篇短文,看完題目,接下來就是要通讀一遍,讀的過程中,一定要注意文章的第一段和最后一段,因為這可能是這篇短文的重要內(nèi)容的總結。語文閱讀理解還要注意每段的第一句話,一般也是每段的總結,這樣一遍讀下來,基本上短文的大意和每段的段意就應該明白了。
三、語文閱讀理解需要帶問題再讀一遍。讀完一遍后,我們就可以去讀題目了,先不要著急做題,同樣的把題目通讀一遍,然后帶著這些題目問題,再回去讀一遍短文,這時候,有些簡單的題目,比如直接可以從文章中,就能找出答案的,就可以直接寫答案了。
四、確定區(qū)域,深入思考。這個就是閱讀理解的重點及難點了,題目問題不能直接在文中找出答案,需要孩子們自己總結中心思想,甚至要自己去延伸才能得出答案。
語文閱讀理解離開了原材料恐怕誰也答不準,答不全。因此,準確解答閱讀題最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多數(shù)題目在文章里是能夠摳出答案的。當然,找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據(jù)題目要求進行加工,或摘取詞語或壓縮主干或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。這里,提供十六字訣的解題方法供你參考。
(1)、字不離詞。漢語中一詞多義現(xiàn)象相當普遍。在理解詞語中某個字的意思的時候,必須把它放到這個詞語中去考察,即字不離詞,這樣才能準確的理解這個字的意思。如:
道聽途說,道,指道路;志同道合,道,指道理
(2)、詞不離句。在綜合閱讀題中,常常要求理解詞語在上下文中的含義和作用。這類要求有以下幾方面情況:語文閱讀理解一詞多義。這在文言文中是常見的。如:策之不以其道,策,驅(qū)使;執(zhí)策而臨之,策,馬鞭
在現(xiàn)代文中則多表現(xiàn)為語境義,這些,都應根據(jù)具體的語言環(huán)境即句子本身去推斷它的意思,也就是詞不離句。如:“見教”一詞的本意是客套話,指教(我)的意思。它在不同的語言環(huán)境中則表現(xiàn)為不同的意義。在《范進中舉》一文中,范進中舉前面對胡屠戶的“教導”,稱“岳父見教的是”。
語文閱讀理解至于某個詞在句中的表達作用,更要根據(jù)具體的語言環(huán)境去理解,而不能離開句子作單獨解釋。
(3)、語文閱讀理解句不離段。也就是說,對句子的分析理解不能離開具體的語段,不能離開具體的語言環(huán)境。如果離開具體的語段,離開具體的語言環(huán)境,許多句子只能狹隘的理解甚至于不知所云。只有結合具體的語段和語言環(huán)境,才會知道這句話在全文中占著什么樣的位置。
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