在一年級孩子入學前幾個月,家長最好制定一個與學校生活接近的作息時間表,進行一段時期的預演。如:早睡早起,家長最好能以身作則,給孩子做個好榜樣。從8月開始,可逐漸安排孩子進行午間活動,讓孩子習慣不午睡;家長每天晚飯后都要看報,可讓孩子看自己喜歡的書。
1、開學前,家長可以帶孩子去參觀學校,讓孩子熟悉環境,一年級家長可用欣喜的語言描述學校的生活,讓一年級孩子喜歡上未來六年要生活的地方。
家長也可以在家開一個小型慶祝會,慶祝孩子成為小學生,讓孩子感到自己長大了,激發孩子做小學生的自豪感和責任感。
2、培養孩子的守紀意識。
開學前,一年級家長要和孩子強調遵守紀律的重要性,告訴孩子小學和幼兒園不同,對紀律的要求更嚴格,無論上課還是課間都要遵守學校的紀律要求,服從老師的管理。
家長最好能找到孩子要上的學校的校規,在入學前一一給一年級孩子解釋清楚,讓孩子明白要遵守的紀律,做好守紀的心理準備。
3、鍛煉一年級孩子的自理能力。
小學老師不會像幼兒園老師一樣,對一年級孩子的個人生活全方位進行照顧,很多事情需要孩子自己做,如果孩子自理能力差,很難適應節奏比較快的小學生活。
所以在入學前,家長要教會一年級孩子收拾書包、梳理頭發乃至系鞋帶等等,從小事做起,鍛煉孩子的自理能力。
1、鍛煉身體
對于剛上學的孩子來說,上學既是腦力活兒,也是體力活兒,好的身體素質是孩子適應入學變化的“本錢”。
2、上學生物鐘
模仿學校的作息時間起床和睡覺,不要晚睡晚起,安排一個小時的午睡時間,午睡時間不要過長。提供一個小鬧鐘,敦促孩子養成鬧鐘一響就起床的時間概念與生活習慣。
3、飲食習慣
一天三頓按時吃飯,每頓吃飽,三餐中間不吃零食,不挑揀飯菜,以喝白開水為主。
4、自理能力
提高一年級孩子穿衣戴帽,上廁所的熟練程度和速度,自己利落地洗臉、洗腳、刷牙,會簡單地鋪床疊被。
5、獨立學習的意識
每天給孩子布置一定時間的來閱讀、手工等學習活動,鼓勵孩子自己完成學習任務,不依賴家長,也不讓家長陪著。
6、勞動能力
為一年級孩子提供掃地、擦桌、洗杯子的鍛煉機會,有利于一年級孩子入學后適應集體勞動和集體生活。
7、整理能力
書包、書本、文具、衣服,鞋子都要放在固定的地方,不能隨便亂扔。指導一年級孩子怎樣合理安排書包和筆袋的空間,分類放置各種物品。
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