讀書不二法:一段時間內專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的:“諸子百家,汗牛充棟,或欲閱之,但當讀一人之書集,不當東翻西閱?!边@種讀書方法,最適合那些想練好基本功,打下扎實治學功底的讀書人。
一、聽課
(1)聽每節課的學習要求;
(2)聽知識引入及知識形成過程;
(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的疑點);
(4)聽好課后小結。
二、思維
(1)多思、勤思,隨聽隨思;
(2)深思,即追根溯源地思考,善于大膽提出問題;
(3)善思,由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;
(4)樹立批判意識,學會反思??梢哉f“聽”是“思”的基礎、關鍵;“思”是“聽”的深化,是學習方法的核心和本質的內容,會思維才會學習。
三、筆記
初一學生一般不會合理記筆記,通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么,往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全,但收效甚微。正確的方法是:
(1)記筆記服從聽講,要掌握記錄時機;
(2)記要點,記疑問,記解題思路和方法;
(3)記小結,記課后思考題。
1、尋讀法
主要用于從材料中找出某些信息,而不需要閱讀全部。如報上尋找電視節目、查找電話號碼簿、翻詞典查生詞。尋讀的目的是快速準確找出資料和信息,應心中默記提示詞,避免無關的詞匯、思想的干擾。找到后,就應仔細閱讀了。
讀者為了節省時間,必須熟知材料的排列順序。有些按字母排序,象詞典、索引之類;有的以邏輯排列,如節目表、史料以時間為序。
2、通讀法
不明思議,通讀法就是什么什么書都看一遍,通常剛入門的人都會這樣,不知道讀什么好,就拿起什么就讀什么。如果你也遇到這樣的情況,不妨像秋葉大叔一樣,反復讀幾本相對結構化、體系化的關于某一領域框架和業務的入門經典書,反復讀,讀透了,某個領域的方法論就有了。
3、讀書不二法
一段時間內專心致志地只讀一本書。清朝政治家曾國藩就是這樣讀書的:“諸子百家,汗牛充棟,或欲閱之,但當讀一人之書集,不當東翻西閱?!边@種讀書方法,最適合那些想練好基本功,打下扎實治學功底的讀書人。
4、切己體察法
國人讀《論語》是非常有耐心的,知一句行一句,甚至有些天反復玩味一個句子,放到實際行動里面驗證,這其實就是經書正確的讀法。但是老外讀《論語》就無法做到這一點,耐不下心來。
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