初中英語不好,高中補救是來得及的。高中英語與初中英語有聯(lián)系,但需要打好基礎,一步一個腳印,踏踏實實地去學。初中英語不好,一定要在高中英語學習之前補好缺口,填好漏洞,這樣才能在下一個階段沒有來之前總是有機會去彌補的。
1、背單詞
單詞是由字母組成的,分解英語單詞的過程可以幫助孩子非常形象地記住每個字母在單詞中位置。把單詞的元音用不同的顏色標出來。元音是單詞最重要的組成部分,就像單詞的骨骼一樣, 而彩色比黑白更容易刺激大腦進行組織和記憶,用不同的顏色標注出元音,感覺整個單詞的重點就被拎起來了。
2、多做練習題
雖然“題海”戰(zhàn)術不足取,但孩子適當做一些練習,尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的,比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型,平時就應多做一些。
每次做完后,孩子要認認真真地重新對照答案細細摳一遍,才能知道為什么是這個答案,出題者的意圖又是什么等等。只有在不斷的練習、體會中,才能學好初中英語。
3、保存做過的每一篇完形和閱讀
這樣做的目的是,要定期翻看上面的生詞注釋,避免遺忘。前提是,孩子做完每一篇之后,要把生詞查出來標注在相應位置。當然,孩子盡量不要把文章中的生詞摘抄到筆記本上,脫離語境的記憶印象不深刻、記憶不持久、用法不清晰。
孩子初一英語成績很差,還能補起來:
1、英語單詞要記憶扎實。初一學生在學習英語的過程中,碰到的第一道關卡就是英語單詞,可能剛開始還能按照老師的要求去背誦單詞,但是慢慢地就會產生一些懈怠的心理,但是往往這樣的初一學生成績都不會怎么好。
所以,一定要讓孩子堅持去背誦單詞,就算再不喜歡背誦單詞,也要常常的拿起英語書一遍一遍看,同時想要提高成績的初一學生可以選擇先背誦一些簡單的單詞,然后再慢慢地背誦比較有難度的單詞。
2、溝通,如果發(fā)現(xiàn)孩子頭腦不太聰明,反應比較慢,要注意,多讓孩子參加活動,多跟孩子交流,多互動。
3、閉嘴,為什么孩子一到家就躲進房間?孩子怕什么?怕家長的嘮叨。孩子考試沒考好,一般來講,家長一定會大聲批評孩子,但是摟住孩子,用手撫摸著孩子,安慰孩子,孩子會覺得非常幸福。
4、賞識,把沒有用的東西變?yōu)橛袃r值的,不要害怕失敗。家長要找到孩子的閃光點,給孩子真誠的鼓勵,讓孩子看到希望,擁有信心,這才是家長要做的。
5、鼓勵孩子面對不理想的成績。很多家長看看孩子一次考試得了多少分,而不會逆向思維看看孩子失了多少分,從失數處入手,可以淡化對不理想成績的失落感。
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