讀職高和技校哪個(gè)好,這個(gè)需要根據(jù)考生自己根據(jù)自身實(shí)際情況來決定。興趣和天賦:職高側(cè)重于綜合素質(zhì)的培養(yǎng),包括語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),同時(shí)也注重培養(yǎng)職業(yè)技能。如果你對(duì)綜合素質(zhì)和職業(yè)技能都有興趣,并且希望獲得更全面的教育,那么上職高可能是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。
讀職高和技校哪個(gè)好,這個(gè)需要根據(jù)考生自己根據(jù)自身實(shí)際情況來決定。
職高是重點(diǎn)培養(yǎng)中級(jí)職業(yè)能力的職工和從業(yè)人員,在學(xué)文化課的時(shí)候,還會(huì)學(xué)部分技術(shù),介于高中和技校之間。技校都知道以學(xué)習(xí)技術(shù)為主,培養(yǎng)純技能人才,由人力資源與社會(huì)保障部頒發(fā)職業(yè)資格證書,相比較職高而言,更受企業(yè)歡迎。因此職高和技校相比,職高文化課學(xué)習(xí)比不上高中,技術(shù)方面比不上技校,因此屬于高不成低不就局面。技校若要獲得相關(guān)學(xué)歷,可以走成考形式獲得大專學(xué)歷,也是可以的。
學(xué)制不同,學(xué)的內(nèi)容也不同:職高屬于高中的一種,學(xué)制三年,對(duì)文化課有一定的要求。技校學(xué)制繁多,有一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等,對(duì)文化課的要求不是很高,主要是培養(yǎng)實(shí)用型勞動(dòng)者。
建立的目的不同:職高屬于中等職業(yè)學(xué)校,和普高相比它對(duì)文化課的要求不是非常高,但和技校相比,它要高很多。它是介于二者之間,主要目的是為了讓沒考上普通高中的學(xué)子,能有學(xué)上,并且能正常參加高考。
技校屬于人社部門或勞動(dòng)部門主管,發(fā)技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書,不是教育部門頒發(fā)的學(xué)歷文憑。技校建立的目的,主要是幫助一部分學(xué)子學(xué)一門技術(shù),以便于他日后生產(chǎn)生活。
我們需要明確職高學(xué)生參加高考考上本科的幾率相對(duì)于普高學(xué)生來說較低。這主要是因?yàn)槁毟邔W(xué)生的文化基礎(chǔ)和學(xué)科知識(shí)相對(duì)薄弱,同時(shí)高考對(duì)于文化基礎(chǔ)和學(xué)...
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適合女生學(xué)習(xí)的職高專業(yè)有護(hù)理專業(yè)、會(huì)計(jì)專業(yè)、航空專業(yè)、烹飪專業(yè)、美容美發(fā)專業(yè)。職業(yè)高中,全稱職業(yè)高級(jí)中學(xué),是職業(yè)中學(xué)的一種,普通教育與職業(yè)教...
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