特殊教育學校的課程是為特殊兒童量身定做的,對特殊兒童來說,都是會有幫助的,特別是課程包含的融合教育和獨立能力的培養方面,對孩子的成長幫助較大。教學加康復,是特殊教育學校課程的鮮明特點。但我們也要有一個清醒的認識:特殊教育學校的教學和康復效果因人而異,有的進步很大,效果也明顯。
特殊學校都教些孩子什么
特殊教育專業主要學習思想政治理論課程、外語、計算機基礎與應用、體育、文化素質教育課程、創業基礎課程、就業創業指導課程、特殊教育學、小學心理學、小學班隊原理與實踐、小學各學科教學與研究、中國特殊教育史、外國特殊教育史、特殊兒童的生理與病理、特殊教育導論、盲童心理與教育、聾童心理與教育、弱智兒童心理與教育、發展障礙兒童教育、行為矯正技術、小學語文教學法、小學數學教學法等。
特殊學校又稱為特殊教育學校,主要招收的是殘疾兒童,包括智力殘疾、精神殘疾、聽力殘疾、視力殘疾、言語殘疾、肢體殘疾和多重殘疾七種孩子。這些孩子...
古典主義流派是17世紀歐洲的主要文學流派。它在法國的發展最為典型。法國古典主義的鼎盛時期是17世紀六七十年代,以高乃依、拉辛和莫里哀最具有代...
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感訓練是通過專業的感統器材,讓孩子在玩的過程中刺激其大腦功能,鍛煉孩子的前庭覺、觸覺和本體感,從而提高孩子的感覺統合能力的訓練。從某種意義上...
感覺統合訓練不只是一種生理上的功能訓練,而是協調心理、大腦和軀體三者之間相互關系的訓練。兒童在感統訓練中,促進感覺系統的發育,增強自信心和自...
歷史連中三元的13人:唐朝的張又新、崔元翰;宋朝的孫何、王曾、宋庠、楊寘、王若叟、馮京;金朝的孟宋獻;元朝的王崇哲;明朝的商輅;清朝的錢檠和...