課堂筆記怎么做 如何高效聽(tīng)課

課堂做好筆記是學(xué)生學(xué)習(xí)提高一個(gè)重要方式，能把筆記做好，方便歸納和整理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，處理好知識(shí)之間的關(guān)系。做筆記的時(shí)機(jī)有三個(gè)：一是老師板書(shū)時(shí)，要抓緊時(shí)間搶記；二是老師講授重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，要擠時(shí)間速記；三是下課后，要盡快抽時(shí)間補(bǔ)記。

課堂筆記怎么做

注意筆記的方式

課堂筆記一般分三種情況來(lái)記：一是用自己的語(yǔ)言，把老師所講內(nèi)容的重點(diǎn)記下來(lái);二是一些經(jīng)典的原話、定義、定理、公式、論點(diǎn)、結(jié)論、概念、時(shí)間、地點(diǎn)等，必須準(zhǔn)確抄記，三是對(duì)不懂的問(wèn)題和疑點(diǎn)，也要原樣記下來(lái)，課后好去研究、思考、查對(duì)和詢問(wèn)。

注意筆記內(nèi)容

記筆記要注意防止兩種傾向：一是像“速記員”一樣，一切都記;二是像看電影一樣，一切都不記。

筆記的內(nèi)容一般包括四個(gè)內(nèi)容：一是老師講的重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)與疑點(diǎn);二是基本理論和公式的解釋、說(shuō)明、推導(dǎo)與結(jié)論;三是基本觀點(diǎn)、論據(jù)、論證及一些有價(jià)值的數(shù)據(jù)、事實(shí)、實(shí)例;四是老師對(duì)某些新問(wèn)題的新見(jiàn)解及老師對(duì)問(wèn)題的分析思路、方法和技巧等。

如何高效聽(tīng)課

帶著問(wèn)題聽(tīng)課

通過(guò)課前預(yù)習(xí)，帶著新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)題與詞語(yǔ)，有目的地認(rèn)真聽(tīng)講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思考，防止“開(kāi)小差”。力爭(zhēng)當(dāng)堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容，當(dāng)堂理解并鞏固。

超前思考，比較理解

將自己通過(guò)課前自學(xué)而獲得的對(duì)教材的理解與老師講課內(nèi)容比較，加深對(duì)教材的理解與記憶，糾正自己理解的錯(cuò)誤，做到“超前思考”。

在聽(tīng)課時(shí)，如果自己預(yù)習(xí)時(shí)的理解與老師的講解是一致的，我們就會(huì)感到學(xué)習(xí)是一件愉快的事，從而增加學(xué)習(xí)的自信；如果自己的理解與老師的不一致，就要糾正自己先前主觀理解的錯(cuò)誤，認(rèn)真思考并分析錯(cuò)誤原因，加深對(duì)新內(nèi)容的理解和記憶。

緊跟老師的思路

有些學(xué)生聽(tīng)課容易鉆“牛角尖”，他們?cè)诼?tīng)課過(guò)程中遇到聽(tīng)不懂的地方，就停下來(lái)自己琢磨研究，這樣就導(dǎo)致跟不上老師的講課俺單位，很容易聽(tīng)不到老師后面講解的重要內(nèi)容。我們?cè)谡n上如果遇到?jīng)]聽(tīng)懂的問(wèn)題，可以做上記號(hào)，先放一放，等到課后再向老師或同學(xué)請(qǐng)教。這樣就不會(huì)因某個(gè)問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)其他內(nèi)容了。