進(jìn)入初三家長應(yīng)該怎么做 如何幫助孩子

進(jìn)入初三后，家長要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要在分析孩子切實(shí)的問題后制訂，要實(shí)際有效，力所能及。要善于與孩子溝通，傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，少指責(zé)，多表揚(yáng)。

進(jìn)入初三家長應(yīng)該怎么做

疏導(dǎo)孩子的情緒

初三家長要幫助孩子及時(shí)疏導(dǎo)情緒。一方面家長要告訴孩子不必關(guān)于關(guān)注考試的成績和排名，因?yàn)檫@些考試的目的是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，找到并解決問題，為中考作準(zhǔn)備；另一方面家長要引導(dǎo)孩子把主要精力用于考試結(jié)束后的試卷分析和查漏補(bǔ)缺，把這些工作做到位了，就能為中考不斷加分

配合老師的工作

初三家長要珍惜每次與老師溝通的機(jī)會，不僅要認(rèn)真聽取老師提出的各項(xiàng)要求和建議，把重要的內(nèi)容記錄下來，還要將老師提出的要求和建議落到實(shí)處。如果在實(shí)際操作中遇到困難，家長要主動向老師請教，與老師探討教育初三孩子的合理方法。

尊重孩子的想法

初三的孩子已經(jīng)具備較強(qiáng)的自主意識，在學(xué)習(xí)生活的安排方面有自己的想法，而且大部分孩子希望考出理想的中考成績，也有了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)主動性，所以，家長要給予孩子充分的信任和尊重，不必過多地干涉孩子的學(xué)習(xí)生活安排。

初三家長如何幫助孩子

創(chuàng)造環(huán)境

孩子進(jìn)入初三，心理身體都屬于比較緊張的狀態(tài)，父母在家的時(shí)候最好不要施加另外的壓力。給他們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)范圍內(nèi)的物件盡可能不要有能讓孩子分心的東西。

另外需要注意不要刻意地過分“安靜”，這樣的環(huán)境反而會增添孩子的心理壓力。保持家庭關(guān)系和諧，有良好的溝通氛圍，父母不吵架不冷戰(zhàn)對孩子來說就是最重要的。

關(guān)注考試時(shí)間

孩子復(fù)習(xí)節(jié)奏自己掌握，家長要知曉考試節(jié)點(diǎn)，為孩子做好準(zhǔn)備，并且做好適時(shí)提醒的角色。家長對孩子的考試進(jìn)程心里有數(shù)后自然也就會不那么慌亂。

共同制定計(jì)劃

和孩子共同制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，對孩子的學(xué)習(xí)情況有大致了解，盡管不能替孩子學(xué)，但可以做好督促的角色。讓孩子在有所松懈的方面提起應(yīng)有的專注力。