其實這是一個教育體系的互相協調的關系。初三的老師怕這部分學習差的學生影響自己的教學成績、拉低學校的率,就做這部分成績差的學生和家長的思想工作,動員他們去上技校。作為技校,每年招生也困難,就需要初三老師給他們輸送大量的生源。
1、其實這是一個教育體系的互相協調的關系。
初三的老師怕這部分學習差的學生影響自己的教學成績、拉低學校的率,就做這部分成績差的學生和家長的思想工作,動員他們去上技校。作為技校,每年招生也困難,就需要初三老師給他們輸送大量的生源,否則他們學校生源就少,學校就難以生存。
2、對部分家長和學生來說,這一舉措是為學生長遠的利益考慮。
有的學生受智力等各種因素限制,學習成績難以增強,那么讓他盡快學習一技之長,以后能夠靠技術吃飯和生存也是一件好事。
沒參加中考的學生當然可以上技校。
技校屬于中等職業教育,招生的主要對象就是初中畢業生,每個學校的招生要求會略有區別,盡管沒參加中考的同學有機會讀技校,但是可選擇的學校就少了很多,現在不少好技校都設有中考錄取分數線,這樣一來,不參加中考的學生可選擇范圍就大大縮小了,畢竟技校也是希望能夠招收到更多聰明伶俐的學生,從而為社會培養出更多優秀的人才。
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