邯鄲學(xué)步讓我明白了什么道理

邯鄲學(xué)步常用來(lái)比喻一味地模仿別人，不僅沒(méi)有學(xué)到本事，反而把原來(lái)的本事也弄丟了。這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，如果不考慮到實(shí)際情況一味地去模仿別人，結(jié)果只能是學(xué)不到別人反而丟掉自己的特點(diǎn)。

邯鄲學(xué)步告訴我們什么道理

邯鄲學(xué)步說(shuō)的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)壽陵有個(gè)少年，聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)邯鄲人走路姿勢(shì)很漂亮，便到邯鄲去學(xué)習(xí)邯鄲人走路。結(jié)果不但沒(méi)有學(xué)好邯鄲人走路的姿勢(shì)，還把自己原來(lái)走路的姿勢(shì)也忘記了，最后只好爬著回去了。

在現(xiàn)實(shí)生活中，邯鄲學(xué)步中壽陵少年的學(xué)習(xí)和鉆研精神是可嘉的，值得我們學(xué)習(xí)，但是他的做法卻是需要我們改進(jìn)的。我們應(yīng)該在自身的基礎(chǔ)上取他人所長(zhǎng)。否則只是單純的生搬硬套，結(jié)果注定失敗。

所以，邯鄲學(xué)步這個(gè)成語(yǔ)告訴我們，每個(gè)人都有屬于自己的特點(diǎn)，我們不能一味地模仿別人，丟掉自己的特點(diǎn)。而是要加強(qiáng)鞏固自己的不足之處，學(xué)習(xí)別人好的一面。

邯鄲學(xué)步成語(yǔ)故事

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，燕國(guó)壽陵有個(gè)少年，聽(tīng)說(shuō)趙國(guó)都城邯鄲的人走路姿勢(shì)非常優(yōu)美，就決定前去學(xué)習(xí)。他風(fēng)塵仆仆地來(lái)到邯鄲，果然見(jiàn)到大街上的人走路姿勢(shì)十分優(yōu)雅，走起路來(lái)儀態(tài)萬(wàn)千，舉手投足間都流露出翩翩風(fēng)度。少年趕緊跟著路上的行人模仿起來(lái)，人家邁左腳，他跟著邁左腳；人家邁右腳，他也跟著邁右腳。可是學(xué)了幾天，他卻怎么也學(xué)不會(huì)，而且越走越別扭，姿勢(shì)比以前更難看了。

少年心想：肯定是我之前的走路方式太有問(wèn)題了，我一定要把它徹底拋棄，才能學(xué)會(huì)新姿勢(shì)。于是他開(kāi)始從頭學(xué)走路，每邁出一步都要仔細(xì)推敲下一步的動(dòng)作。就這樣廢寢忘食地學(xué)習(xí)了三個(gè)月，他每天刻苦練習(xí)，卻始終沒(méi)有學(xué)會(huì)邯鄲人的走路姿勢(shì)，反而把自己原來(lái)的走路方式也忘得精光。最后，少年徹底不知道該怎么走路了，只好爬著回到了燕國(guó)。