東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校的宿舍環(huán)境

東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校的宿舍環(huán)境很好。宿舍是12人間，包含六個(gè)上下鋪。宿舍內(nèi)配置有空調(diào)、行李架、私人物品柜、電扇。衛(wèi)生間和洗澡間是公用的，在走廊的兩頭。

東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校辦學(xué)模式

學(xué)校在開(kāi)設(shè)中級(jí)技工班和各種短期培訓(xùn)班的基礎(chǔ)上，不斷提高辦學(xué)層次，與天津大學(xué)、廣東海洋大學(xué)和茂名學(xué)院合作開(kāi)辦有“技師+成人本科”、“大專+高級(jí)技工”等多種辦學(xué)層次，針對(duì)學(xué)生的不同需求開(kāi)設(shè)有全日制、勤工助學(xué)、半工半讀班。在教學(xué)實(shí)訓(xùn)中，特別注重學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，實(shí)習(xí)教學(xué)與理論教學(xué)課時(shí)比例高達(dá)1：1。

突出技能教育，突出實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，實(shí)行“一專多能”、“一專多證”，使學(xué)生在校期間同時(shí)兼學(xué)多項(xiàng)技能，獲得多個(gè)國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)，從而使學(xué)生就業(yè)有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

東莞聯(lián)合高級(jí)技工學(xué)校文化特色

學(xué)校與家長(zhǎng)、社會(huì)成功人士建立了良好的溝通機(jī)制，經(jīng)常邀請(qǐng)他們舉行家長(zhǎng)交流會(huì)，甚至專程到生源集中地與家長(zhǎng)交流，讓他們?nèi)媪私夂驼莆諏W(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等情況，進(jìn)行多角度全方位的溝通交流，共襄善舉，同育英才。傳統(tǒng)文化自2010年起，學(xué)校開(kāi)始全力推進(jìn)以優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化和綜合職業(yè)素質(zhì)教育為核心的特色德育教育之道，確定以打造德行和素質(zhì)教育一流強(qiáng)校為目標(biāo)，努力推行“素質(zhì)教育比技能重要，未來(lái)教育比眼前重要，學(xué)生成人比成績(jī)重要”的特色教育。

在注重學(xué)生基本理論和專業(yè)技能學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代職業(yè)教育理念有機(jī)結(jié)合，積極推進(jìn)國(guó)學(xué)教育、德行教育、職業(yè)素養(yǎng)教育，在全校師生中推廣和踐行《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以孝、悌、謹(jǐn)、信、愛(ài)眾、親仁等為核心，引導(dǎo)全體師生敦倫盡分，防邪存誠(chéng)，厚德明理，止于至善，養(yǎng)成忠厚品性，鑄就全校師生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、孝順、敬長(zhǎng)、尊師、感恩、謙和、禮貌、和諧、互助、忠誠(chéng)、守信、愛(ài)心、行善、勤勞節(jié)儉、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作等良好的德行和優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。

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