2023哈爾濱中考化學已經(jīng)結束。試卷難度適中,今年化學試題整體比較平穩(wěn),題目雖然靈活,但是沒有偏、難、怪的題目,不少考生都表示答得很輕松,發(fā)揮出了正常水平。試題堅持素養(yǎng)立意,適當降低難度,注重考教銜接,有助于引導教師用好教材,引導學生回歸課堂。
注重基礎,強化學科必備知識
試題以學生發(fā)展為本、以立德樹人和提高化學學科核心素養(yǎng)為目標,注重學生在情感態(tài)度與價值觀方面的發(fā)展,充分尊重學生的情感體驗和個性差異,注重實驗過程、考查探究能力、學科特點鮮明,充分發(fā)揮了化學學科的育人作用。
結合實際,培養(yǎng)化學學科素養(yǎng)
試題考查了初中化學重點內容和核心知識。在考查學生基礎知識和基本技能的同時,突出對主干內容掌握情況的檢測。
選擇題和以往考題形式、考查內容一致,檢驗學生的基礎知識掌握情況。30題微觀模擬,考查的是關于氧氣液化過程中粒子的變化情況,氧氣變臭氧過程的相關知識,通過微觀過程的比對,用微觀視角研究物質及其變化規(guī)律。
32題考查了氧氣和二氧化碳制取和性質的相關內容,本次考試對主干知識和歷年考題的題型不回避也不完全重復、不刻意拔高,有區(qū)分度的試題在問法上也注重了梯度設置,強化學科融合,更加符合學生的認知方式和思維特點。
試題具有導向性與應用性
試題密切聯(lián)系學生的日常生活,與人體健康、生活、生產(chǎn)、社會進步緊密相連。例如:第15題是關于 “幾種化肥 ” 的相對分子質量,元素質量比,元素含量等的求解,命題新穎且需要學生具備嚴謹求實的科學態(tài)度;28題考查了材料類別、低碳、推出物質化學式、化合價等,考查學生將所學知識運用到具體問題中的能力。
不僅發(fā)揮了考試對學生正確情感價值觀的導向功能,還體現(xiàn)了化學學科的應用性;讓學生學會應用化學知識來分析和解決問題,體現(xiàn)化學學科的價值,提升孩子的科學素養(yǎng)以適應未來的發(fā)展。
創(chuàng)新情境命題,考查綜合能力
29題以“蛟龍?zhí)枴睘榍榫骋耄疾殁伜辖鸬男阅艿冉滩纳系幕A知識;34題是求“除去印染廠的氫氧化鈉”過程中相關物質的質量計算。知識背景和題干素材新穎,使所有考生能夠在全新的知識背景下,在對試題素材的理解無障礙的前提下答題;問法清楚,邏輯嚴密,全面考查學生應用已有知識靈活解決問題的能力,注重方法和思維能力的考查,最后一問有技巧計算的思維。
化學的壓軸題第35題探究題給了離子方程式的知識,關于 向“氯化鋇溶液、氫氧化鋇溶液中分別加入稀硫酸和碳酸鈉溶液”,重在考查學生融入探究情景,細致分析和理解實驗過程的能力,建立孩子的科學思維,培養(yǎng)孩子學習化學的科學方法。
通過解決具有實際情境的探究問題,樹立化學與可持續(xù)發(fā)展觀,通過廢液處理方式的考查,踐行綠色發(fā)展觀,試題充分尊重學生的情感體驗和個性差異,實現(xiàn)知、情、意、行的統(tǒng)一。
在今后化學教學和學習中,我們要始終堅持以培養(yǎng)學生的化學學科素養(yǎng)為目標,不讓學生硬背概念,更不能單純強化習題訓練。要注重對學生思維方式、學習品質的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成自主學習的習慣、提升學生科學探究能力、問題分析能力和語言表達能力,不斷培養(yǎng)學生“化學觀念”“科學思維”“探究實踐”“科學態(tài)度與責任”等必備品格和關鍵能力。
實戰(zhàn)經(jīng)驗一、要掌握考試技能。
"基礎題,全做對;一般題,一分不浪費;盡力沖擊較難題,即使做錯不后悔"。這是應該面對考卷時答題的策略。考試試題總是有難有易,一般可分為基礎題,一般題和較難題。以上策略是十分明智可取的"容易題不丟分,難題不得零分。"保住應該保住的,往往也不容易;因為遇到容易題容易大意。所以明確容易題不丟分也是十分重要的。難題不得零分,就是一種決不輕棄的的進取精神的寫照,要頑強拼搏到最后一分和最后一分鐘。
實戰(zhàn)經(jīng)驗二、"繞過攔路虎,再殺回馬槍"。
考試時難免會遇到難題,費了一番勁仍然突不破時就要主動放棄,不要跟它沒完沒了的耗時間。在做別的題之后,很有可能思路打開活躍起來再反過來做它就做出來了。考試時間是有限的,在有限的時間里要多拿分也要講策略。
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2023年哈爾濱中考語文作文題目:歌唱。哈市九區(qū)命題作文題為:《歌唱》。作文題目為考生回憶版,僅供參考。
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