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    2023年中考比去年難嗎 難度如何

    2023-06-13 18:35:59文/董玉瑩

    2023年只有幾個地區進行了中考,目前重慶市的中考試卷難度已經有教師進行點評。2023年重慶語文中考命題堅持素養立意,體現“五育”融合,注重考試的導向作用,助推素質教育和課程改革,提升學生語文核心素養。

    2023年中考比去年難嗎 難度如何

    2023年中考難嗎

    今年重慶的中考不難,以下是幾位專業教師的點評。

    語文

    減少了整卷字數、題量和機械記憶的內容,回歸教材

    命題專家解讀:

    “本次試題命制在繼承與穩定的基礎上,又適度有所創新。”命題專家表示,2023年語文中考命題堅持素養立意,體現五育融合,注重考試的導向作用,為推進素質教育和課程改革,提升學生語文核心素養發揮積極作用。

    試題精選典范作品和語言材料,將社會主義核心價值觀,以及中華優秀傳統文化、革命文化等融入試卷。兩套試題的語料豐富,情境多樣,題型靈活,指向語文核心素養,在文化自信、語言運用、思維能力、審美創造上進行全方位的考查,著力引導學生在語言實踐任務的歷練中把知識學活用活。如《戰馬魂》對敘述視角的轉換、“虛構中的真實”的手法賞析、對文本的探究等,試卷打破了套路,考查學生對文本的深度思考。試卷積極落實雙減,減少整卷字數和題量,減少機械記憶的內容,回歸教材。

    試題注重情境創設,考查學生在真實情境中遷移運用知識解決真實問題的能力,促進真實學習。如作文情境緊貼學生生活和時代背景,無論是“小小選書師”的自薦,還是圍繞一張圖片展開聯想與想象創編故事,都體現了“真實的生活價值”,意在打通語文學習與生活的關聯。

    試題注重考查學生思維能力,如漢字詩歌的創寫,通過漢字字形、意象來創寫詩歌,能很好考查學生的形象思維和理性思維的能力。又如閱讀題對于小說結尾的評價,很好考查了學生的批判性思維能力。

    一線教師:語料豐富題型創新 重知識更重能力

    “試卷一如既往地重視價值引領,堅持素養立意。”重慶南開中學初中語文老師顏運靜表示,試卷選擇具有時代精神和思想意義的材料,讓學生在閱讀和寫作中,思考體會其價值內涵,而這樣的考查又不是刻板的說教,而是讓學生置于真實的情境中,在完成情境任務的過程中展現自己的語文能力。如A 卷第1-4題,設計“回文圖”“編寫介紹詞”“創作漢字詩”,引導考生更好認識源遠流長、博大精深的語言文化,傳承中華文化基因。

    不管是文學類閱讀,還是實用類閱讀,都比較關注語料的梳理、整合、比較、分析和運用,需要考生調動聯想、遷移、實證、推理等能力去解答。比如A卷第12題換視角復述故事,第16題的兩種結尾的比較分析,第17題的解析推導。

    試題的語料選擇比較豐富,涉及字音、詞語、句子、句群,文體有實用類和文學類,文學類有詩歌和小說。在題型方面,有一定創新。一方面重知識,考查學生知識掌握程度;另一方面更重能力,對閱讀能力、表達能力都有比較深入的考查,特別是考查閱讀之后的表達能力。

    此外,今年的試題關注教材,力求呼應和引領教學。注重對學生進行語言運用、知識遷移、分析概括、閱讀探究等諸多語文能力的考查,引導教學靈活運用教材培養語文核心素養,體現“把課堂表現考出來”的特色。兩套試卷既有如綜合性學習、古詩文等直接取材于教材的題組,又有很多在教材基礎上活化的題目,如《日子》文本具有韻味的語言形式和教材《湖心亭看雪》中類似的語言形式進行比對,將對教學起到良好的導向作用。

    物理

    試題內容涉及太陽能熱水器、純電動汽車、神舟十六號等

    命題專家解讀:

    今年中考物理試題高度重視實驗探究、跨學科實踐等內容的考查,充分體現《義務教育物理課程標準》的課程理念。考查范圍涵蓋了物質、運動和相互作用、能量等3個一級主題和13個二級主題,知識點覆蓋率達100%。

    試題注重時代性,加強與生產生活、社會發展及科技進步的聯系,凸顯我國科技成就,增強學生文化自信,充分體現“從生活走向物理,從物理走向社會”理念;注重“知行合一,學以致用”,體現物理課程的基礎性、實踐性;注重科學探究,創設真實問題情境,考查學生分析問題、解決問題的能力。試題內容涉及太陽能熱水器、純電動汽車、舊電爐和鼠標墊的改裝、神舟十六號、指南針等。

    教師點評:

    重慶市第十八中學初中物理老師韋紅認為,今年物理試題關注學生應用物理知識解決實際問題的能力培養,注重情境創設。試題內容還融入了中國優秀傳統文化、科技前沿熱點,以及學生熟悉的自然、生活和學習場景,引導學生熱愛科學、積極實踐、關注科學與社會的關系。

    此外,試卷還考查了學生的探究能力、科學思維和質疑精神;課程與現代社會、科技發展的聯系;注重對中國優秀傳統文化的考查,引導學生提高人文素養,這對教師日常教學很有啟發意義。

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