《永樂(lè)大典》正本在明朝晚年已經(jīng)遺失了,多半是由于兵火原因。明仁宗的時(shí)候,抄了一份副本, 但在乾隆之后已經(jīng)副本也只剩下9000冊(cè), 后來(lái)晚清時(shí)期又被其他列強(qiáng)搶去不少, 現(xiàn)在只剩下800冊(cè)左右,占永樂(lè)大典全部的3%。
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《永樂(lè)大典》正本在明朝晚年已經(jīng)遺失了,多半是由于兵火原因。
明仁宗的時(shí)候,抄了一份副本, 但在乾隆之后已經(jīng)副本也只剩下9000冊(cè), 后來(lái)晚清時(shí)期又被其他列強(qiáng)搶去不少, 現(xiàn)在只剩下800冊(cè)左右,占永樂(lè)大典全部的3%。
《永樂(lè)大典》是我國(guó)古代編纂的一部大型類書(shū),收錄入《永樂(lè)大典》的圖書(shū)均未刪未改,是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn),是中國(guó)古代最大的百科全書(shū)。+
《永樂(lè)大典》是明永樂(lè)年間由明成祖朱棣先后命解縉、姚廣孝等主持編纂的一部集中國(guó)古代典籍于大成的類書(shū)。初名《文獻(xiàn)大成》,后明成祖親自撰寫(xiě)序言并賜名《永樂(lè)大典》。全書(shū)22877卷(目錄60卷,共計(jì)22937卷),11095冊(cè), [1] 約3.7億字,匯集了古今圖書(shū)七八千種。
永樂(lè)元年(公元1403年),朱棣決心修一部巨著彰顯國(guó)威,造福萬(wàn)代。宗旨是“凡書(shū)契以來(lái)經(jīng)史子集百家之書(shū),至于天文、地志、陰陽(yáng)、醫(yī)卜、僧道、技藝之言,備輯為一書(shū)”。最初令解縉主持編纂(規(guī)模147人),一年后修成《文獻(xiàn)大成》,但朱棣親閱后甚為不滿,欽點(diǎn)姚廣孝擔(dān)任監(jiān)修 ,同時(shí)編纂隊(duì)伍擴(kuò)大到了2196人(累計(jì)達(dá)3000多人),于永樂(lè)五年(公元1407年)定稿,朱棣親自作序并賜名《永樂(lè)大典》。全書(shū)于永樂(lè)六年(公元1408年)才抄寫(xiě)完畢。
初中階段要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,積極提問(wèn)。因?yàn)槌踔袝r(shí)期的知識(shí)點(diǎn)主要都在課堂上,要認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)的消化掉。掌握了基本知識(shí)點(diǎn),成績(jī)一定會(huì)提高。擁有良好...
孩子初中階段,成績(jī)出現(xiàn)了下滑,而且下滑很?chē)?yán)重,這個(gè)時(shí)候,孩子肯定也會(huì)很傷心的,家長(zhǎng)就不要再去批評(píng)孩子了,應(yīng)該開(kāi)導(dǎo)孩子,失敗并不可怕,要鼓勵(lì)孩...
初中生需要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真負(fù)責(zé)。遇到困難時(shí),要保持積極的心態(tài),勇于面對(duì)挑戰(zhàn),相信自己一定可以克服困難。初中生需要有一個(gè)明確...
孩子到初中成績(jī)會(huì)下降的原因:孩子在小學(xué)時(shí)可能沒(méi)有接受有效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,導(dǎo)致他們?cè)诔踔忻媾R更大的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)時(shí),無(wú)法有效地應(yīng)對(duì),從而...
初中優(yōu)秀教輔資料有《萬(wàn)唯中考》、《五年中考三年模擬》、《天利38套》等。選擇輔導(dǎo)書(shū)首先要了解自己,我們要清楚地知道自己的學(xué)習(xí)狀況,知道自己哪...
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可能因?yàn)閯偵铣踔械暮⒆舆€不是很適應(yīng)初中的生活,所以初中成績(jī)都在下滑。所以現(xiàn)在你可以和老師溝通一下,如何讓你的孩子適應(yīng)好初中的生活,然后和你的...
初中生數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降的原因:初中數(shù)學(xué)學(xué)科是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,基礎(chǔ)知識(shí)的掌握對(duì)于后續(xù)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。如果學(xué)生在初中之前的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實(shí),會(huì)導(dǎo)致...