結束的標志就是孩子懂得自主學習,理解學習的重要性,也更加愿意和父母交流自己的學習上的困難與生活中遇到的困難,對于一些不好的事情上也能尋求父母的解決方案,更懂得和父母進行溝通和交流。
第一個結束的標志就是孩子懂得自主學習,理解學習的重要性,也更加愿意和父母交流自己的學習上的困難與生活中遇到的困難,對于一些不好的事情上也能尋求父母的解決方案,更懂得和父母進行溝通和交流。
孩子叛逆期結束的第二個標志就是在生活中更加懂事,會常常幫助父母做一些力所能及的事情,像是一些閑暇時間為父母做好下班的飯菜,或是為父母買生日禮物等等,一些生活中比較細心的小事,孩子都會記得很清楚,這樣也會讓父母覺得更加暖心。
最后一個叛逆期結束的標志就是孩子會變得更加沉著穩定,更加清楚自己什么時間做什么事情,無論生活還是學習上都會變得更加有條理,整體上各種事情上也會自己安排,讓家長很少費心。
1、2~3歲時,出現的叛逆行為是人生第一個叛逆期的表現,稱“寶寶叛逆期”。這個時期的寶寶叛逆的表現是“打人”,他們會通過這個行為表達自己反對的意見,表達“不”這個意識。這段時期是孩子與家長最早的意識分離,他開始形成自己的想法和態度。
2、6~8歲時,則來到人生第二個叛逆期,稱為“兒童叛逆期”。這個階段的孩子會覺得自己是一個小大人了,一方面孩子變得任性不講道理,凡事和父母對著干;另一方面又十分依賴父母,愛哭、嬌氣。
3、12~18歲時,是人生第三個叛逆期,這是大家最常見熟知的“青春叛逆期”。這個階段是孩子世界觀形成的關鍵時期,其個性和創造性都恣意升騰,侍機張揚;同時,由于孩子身心發展、所受教育的局限,他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激,這就需要靠外界教育正確引導孩子。
答題前,應仔細閱讀題干,從題干的只言片語中尋找答題提示,給出具體范圍的鎖定具體段落,沒有的就從全文出發。
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