少年閏土分段及段意 主要內容是什么

《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對比。課文可分為五大段。

少年閏土分段及段意

《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。與中年的閏土做了巨大的對比。課文可分為五大段：

第一段(1自然段):寫"我"記憶中的閏土,突出了閏土勇敢機智的形象。

第二段(2-3自然段):寫家祭時,父親允許閏土來管理祭器。

第三段(4-5自然段):寫"我"第一次跟閏土見面的情形。

第四段(6-16自然段):閏土告訴我許多知識,捕鳥,撿貝殼,看瓜和看跳魚兒。

第五段(17自然段):"我"和閏土的別離和友誼。

少年閏土主要內容概括

本文節選自魯迅的短篇小說《故鄉》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干、機智勇敢的農村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。

課文先描繪了“我”記憶中的閏土看瓜刺猹，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點寫了閏土給“我”講雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚兒四件事。最后寫“我”和閏土的分別和友誼。