語文
第一部分 積累·運用(20分)
1.閱讀下面的短文,按要求答題。(6分)
明朝思想家顧憲成在《虞山言子祠記》中寫道:“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開群蒙。”這不僅是蘇州讀書人的追求,更概括了中國知識分子的精神風貌。胸懷天下,讀書的立意豈止在科舉( )唐宋風雅,群彥汪洋,數不清的藏書樓、書院、狀元故居便是證明。文氣還融入了蘇州的大街小巷、石井小橋中,(lào) 印進每一種蘇州元素中。聞名中外的虎丘、拙政園,留下了無數文人的詩詞吟誦,形成了蘇州獨特的人文風景。
流風所及,延(mián) 至今,在重文的氛.圍中,現代蘇州也已涌現了百余名兩院院士, 形成當代蘇州“院士群”現象。崇文睿.智,是吳地文化的精神品格,也是新時期蘇州以學習力、 智慧力推動轉型升級、科學發展的本質要求。
(1)根據拼音寫出漢字或給加點字注音。(4分)
(lào) 印 延(mián)
氛. 圍 睿. 智
(2)文中畫線句括號處應該填入什么標點?結合內容說說理由。(2分)
2.默寫古詩文名句,并寫出相應的作家、篇名。(8分)
① ,病樹前頭萬木春。( 《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
②竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕? 。(蘇軾《定風波》)
③ ,五十弦翻塞外聲。(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)
④濁酒一杯家萬里, 。(范仲淹《 》)
⑤學習是一條漫長而艱辛的道路。路途中要有“ ,俯身傾耳以請”(宋濂《送東陽馬生序》)的求學態度,要有“不以物喜,不以己悲”的平和心態,更要有“長風破浪會有時,
”(李白《行路難》)的奮斗精神。
3.2022年12月18日,在“中國年度最佳雇主”頒獎盛典上,蘇州市在一眾城市中脫穎而出,再次榮獲“2022中國年度最佳引才城市”,實現了“三連冠”。這是對蘇州近幾年高度重視人才引進,傾力打造人才工作品牌的高度肯定。(6分)
(1)下面是蘇州打造人才工作品牌使用的宣傳語。你最喜歡哪一個?說說理由。(2分) A.人到蘇州才有為 B.人到蘇州必有為
(2)下面是“人到蘇州必有為”品牌宣傳標識征集入圍作品中的一幅,請說說你對這幅作品設 計創意的理解。(4分)
第二部分 閱讀·理解(50分)
4.名著閱讀。(6分)
(1)浙江金華市金東區是艾青故鄉。2021年5月,中國詩歌學會和金東區人民政府共同設立了“ 艾青詩歌獎”。首屆“艾青詩歌獎”評選以“聆聽土地詩意的呼喚,就到金東去”為主題,請 結合《艾青詩選》,說說這一主題詞的妙處。(3分)
(2)新年伊始,蘇州大力倡導“四敢”精神,即“敢為、敢闖、敢干、敢首創”。“四敢”精神,在古典文學作品里也有體現。請結合《水滸傳》或《儒林外史》,簡要概述小說中能體現 “四敢”精神的某個人物及其相關事件。(3分)
閱讀下面的古詩文,完成5~10題。(19分)
[甲] 夜坐①
文天樣
淡煙楓葉落;細而蓼花時。宿雁半江畫,寒蛩②四壁詩。 少年成老大,吾道付逶迤。終有劍心在,聞雞③坐欲馳。
[注] ①此詩寫于起兵勤王之前。宋恭帝即位后,國家艱危,各地將官大都觀望,只有文天祥和張世杰兩人,召集兵馬,起兵勤王。②蛩:蟋蟀。③聞雞:化用祖逖“聞雞起舞”典故。
[乙]
夜坐記
沈周①
寒夜寢甚甘,夜分而寤,神度爽然,弗能復寐。乃披衣坐起,一燈熒然 相對,案上書數帙,漫取一編讀之;稍倦,置書束手危坐,久雨新霽,月色 淡淡映窗戶,四聽闃然。蓋覺清耿之久,漸有所聞。
聞風聲撼竹木,號號鳴,使人起特立不回之志;聞犬聲狺狺而苦,使人起閑邪御寇②之志;聞小大鼓聲,小者薄而大者淵淵不絕,起幽憂不平之思; 官鼓甚近,由三撾③以至四至五,漸急以趨曉,俄東北聲鐘,鐘得雨霽,音 極清越,聞之有待旦興作之思,不能已焉。
余興喜夜坐,每攤書燈下,反復之,迨二更以為當。……有若今之聲色 不異于彼,而一觸耳目,犂然④與我妙合,則其為鏗訇⑤文華者,未始不為吾進修之資,而物足以役人也已。……夜坐之力宏矣哉!嗣當⑥齊心孤坐,于更長明燭之下,因以求事物之理,心體之妙,以為修己應物之地,將必有所 得也。
[注] ①沈周,蘇州吳門畫派開創者。晚年隱居時創作《夜坐圖》,本文為畫作上方題跋的節選。
②閑邪御寇:防止邪惡,抗擊敵寇。③撾(zhuā):敲打。④犂然:釋然。⑤鏗訇(kēng hōng): 聲音洪亮。⑥嗣當:接著。
5.下列對于[甲]詩的理解和賞析,不.正.確.的一項是( )(2分)
A.首聯選用了淡煙、楓葉、細雨、蓼花等意象,描寫了肅殺凄涼的秋天夜景。
B.“淡煙、細雨”與“楓葉、蓼花”是色彩一淡一濃的兩組景物,視覺上形成對比。
C.頷聯寫景由近及遠,由動及靜,相映成趣,將秋夜所見景色描寫得真切生動。
D.頸聯中“逶迤”本是形容道路、山川蜿蜒曲折,此處暗示詩人實現報負遙遙無期。
6.[甲]詩的尾聯與文天祥《過零丁洋》的尾聯相比,在抒情方式和情感表達上有什么不同?
(4分)
8.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)稍倦,置書束手危坐。
(2)而物足以役人也已。
9.[甲][乙]兩篇詩文都描寫了夜坐時所聞,下列對此分析不.正.確.的一項是( )(2分)
A.兩篇詩文都運用了以聲寫靜的手法,突出了夜間環境的寂靜。
B.兩篇詩文都具體描寫了所聞的各種聲音,為寫所思所感作鋪墊。
C.兩篇詩文都通過描寫夜坐時所聞,烘托了作者清靜自在的心情。
D.[乙]文第二段在描寫所聞各種聲音的同時還抒寫了內心感受。
10.作家祝勇在夜里坐看沈周畫作《夜坐圖》時寫了一篇散文《夜坐》,結尾寫道:“半夜不睡覺坐著發呆,本來是一件很無聊的事,但是在隱者眼里,‘無聊’的事,才是重要的事。
結合[乙]文,說說為什么在隱者眼里,“夜坐”這樣“無聊”的事,才是重要的事。(3分)
閱讀下面三則材料,完成11~13題。(9分) 材料一
《詩畫中國》央視熱播
詩歌與繪畫,同為中國最古老,也最具有生命力的文化創作活動,千百年來記錄著中華文明的發展歷程,傳承著中華文化的智慧結晶,彰顯著中華民族的精神。文化節目《詩畫中國》便是將詩畫這兩種文化載體緊密結合,當詩情與畫意在節目中自然相融,一種連接古今的詩畫意境 奔涌而來。
《詩畫中國》從近千個作品中篩選出40余幅畫作和50多首詩文,講述詩畫背后的歷史故事、人文精神,描繪中華民族精神命脈的時代長圖。節目共十一期,對經典詩畫作品進行主題化呈現和創新性解讀,帶受眾領略詩筆與畫筆共同繪就的中華風采:風骨中國的精神底色、山河中國的壯美遼闊、樂舞中國的多彩藝術、四時中國的流轉生息、田園中國的自然樂趣、靈韻中國的生命活力、禮儀中國的大國氣度、雅趣中國的格調意境、營造中國的智慧美學、色彩中國的繽紛璀璨、匠心中國的砥礪奮斗。
《詩畫中國》將詩畫這兩種文化載體緊密結合,當詩情與畫意在節目中自然相融,一種連接古今的詩畫意境奔涌而來,例如南宋趙伯駒的名畫《江山秋色圖》卷,作為北京故宮博物院借出的珍藏文物在香港展出。《詩畫中國》特別邀請了香港演員汪明荃用粵語領誦唐代王灣的《次北固山下》,用詩歌體會畫中意境。
《詩畫中國》以詩、畫、音、舞、劇、曲等藝術為“食材”,XR、CG、裸眼3D、全息影像等科技手段為“調味”,熬制中國精神風骨與審美旨趣的“老湯”, 并通過電影級別的拍攝與制作方式,烹飪出“想象走入現實”的文化佳肴,每一期節目“開卷”將觀眾帶入詩畫的歷史之中,“入卷”以賞心悅目的呈現對詩畫之美進行創新表達,“賞卷”在多維思考的碰撞中激活作
品的時代價 值,“合卷”則定格經典演繹畫面,為整場“丹青旅程”徐徐落幕。譬如在首期播出的節目中,老戲骨李光復化身“山間行者”,踏入北宋畫家范寬的《溪山行旅圖》,沿著極具絹畫質感的山道攀援而上,笑看大美風光。事實上,這幅《溪山行旅圖》,由中央美術學院的師生將其細細拆分出80多個元素,以超過1000小時的努力將各個元素重新繪制,再通過三維建模進行組合。
材料二
優酷發布2022傳統文化節目報告
(摘自2022年9月13日《新快報》,有刪改)
中國傳統節日元宵節將至,優酷發布《2022傳統文化節目數據報告》。《報告》顯示,國風國潮成熒屏生力軍,9.5億人次通過觀看視聽節目擁抱傳統文化。年輕人與傳統文化實現雙向奔赴,90后00后 觀看占比七成。《國家寶藏之文物季》《典籍里的中國第二季》《元宵 奇妙游》等節目最受年輕人歡迎,傳統文化節目持續出圈。 消費時長顯著提升。
青年人喜愛觀看傳統文化節目的原因是什么?超六成Z世代認為,傳統文化節目場景和劇情設計等極具感染力,傳達了中華傳統文 化的思想內涵,是學習和了解傳統文化的重要途徑,如今,傳統文化節 目深入人心,眾多受訪網友表示,內容形式深度創新,以視覺上的“新奇特”豐富藝術創作空間,充分闡釋了中國精神和中國價值,讓傳統文化大放異彩。
(摘自2023年2月4日新浪網,有刪改)
材料三
傳統文化節目引領熒屏時尚
新春伊始,傳統民俗氛圍正濃厚,一批深耕中華優秀傳統文化的優質電視節目火爆熒屏, 全國觀眾文化自信明顯增強,精神面貌更加奮發昂揚。其中,不少節目深入挖掘詩書畫等古老文化載體的豐富內涵和當代價值,使人們尤其是年輕人徜徉在精彩的視聽畫廊,愉悅身心、陶冶情操、增長見識、提升境界、凈化心靈。
《詩畫中國》中,朗誦表演藝術家瞿弦和與舞者李響以詩舞的巧妙結合演繹唐伯虎筆下雪景; 《2023中國詩詞大會》里,現代虛擬仿真技術打造的數字人蘇東坡跨越時空,與真人演員飾演的黃庭堅在電視舞臺還原了當年的鄱陽湖相會,為選手出考題;總臺春晚舞臺上的創意節目《滿庭芳·國色》以舞為語、以曲為韻,將桃紅、凝脂、細葉、群青等有著優美名字的中國色娓娓道來;歌手王晰和北京冬奧會開幕式上的小號手朱德恩在《經典詠流傳·大美中華》中把二十四節氣唱成歌……文人墨客的至高理想、勞動人民的生活細察、古今同頻的家國情愫,在演與唱、秦與舞中盡數迸發,以中國式審美為中國電視的傳統文化之旅揭開序幕,讓傳統文化的富礦經過創造性轉化、創新性發展,散發出耀眼光芒。這些文化節目將詩情畫意,古人哲思,今人體驗融會貫通,創造出承載中華文化、中國精神的全新文化產品,以潤物無聲的方式傳承優秀傳統文化,
展現出中華文明的偉大成就和思想成果。
(摘自2023年2月8日《光明日報》,有刪改)
11.根據材料一,說說《詩畫中國》這一文化節目的創新性體現在哪些方面?(3分)
12.根據材料二中圖1的內容,補出橫線上缺失的句子。(2分)
13.結合三則材料,說說傳統文化引領熒屏時尚對青年成長的價值和意義。(4分)
閱讀下面一篇文章,完成14~18題。(16分)
望天鵝
蔣冬梅
①他們很少說話,他們只聽風和窗子說,聽院子里的大樹說,聽一只鳥說,聽整片林子說, 聽峽谷里流出的小溪喊喳。
②白天進山,沒人可以說話,他就跟樹說話。他從來都沉默寡言,唯獨見了樹才眉開眼笑。
③他一走進林子,仿佛能看見樹都在歡呼雀躍。一會兒這棵樹的胳膊纏住他,一會兒那根藤的手指拂過他。大樹在他頭頂隆隆響著說話,鳥兒說的話像碎米子一樣往下掉。連一叢草都在說話,像綠色的水波在蕩漾。
④他摸著一棵紅松粗糙的樹皮說:“使勁長吧!”去年松毛蟲病來的時候,它病得可重了,現在,
那些鮮嫩的松針帶澀味的香氣,鉆進他的鼻腔,洗著他的肺。
⑤這時候,她正坐在院子里,背對著林子。她不怕飛過的蜻蜓掠一下她的頭發,不怕迷路的小蟲在她耳邊聒噪,也不在乎螞蟻誤闖入地的褲管,一只蜘蛛降落在她的手腕上,她笑著對它說:“降落失誤嘍!”然后輕輕地把它抖在地上。它們都是她的伴兒,她一整天都在聽它們說話,一點兒也不感到寂寞。
⑥他們搬進這幢房子有二十多年了,房子被粉刷成醒目的橘紅色,像開在大山里的一朵百合花。他扯來電線,掛上燈,裝上喇叭,除了這些和一部對講機,再也沒有現代化的物件了。
⑦有時他告訴她:“今天從腳上盤過了一條蛇,你不動,它就以為你是一塊木頭。”有時她 告
訴他:“野豬來過啦,順走一些苞米。”下雨天,他們躲進屋去,擔心那些淋雨的鳥兒,天晴了,院子里的稀泥地上,有幾行小爪印,小鳥把他們故意撒在院中的豆粒撿去了,這有點像他們的孩子玩累了,回來抓一口食兒就又跑出去瘋。
⑧他遇到過人參,小小的四品葉,在草窠里笑著。他告訴它:“要藏好了呀!”他沒有留下一個記號,故意忘了它在的那個山坳。
⑨二十年沒抽過煙了,有時他疲累得渾身像散了架,真想抽上一口,可壓根不可能找到一點煙絲和一支打火機。秋冬的山就是一個柴堆,出了護林站的門,永遠都不能有一點火星,方圓幾
十里,只有他們的房頂上豎著一根煙囪。
⑩他和樹就像老朋友,每天互相看看,彼此都還好好的,就放心了。可是,有一天巡山的時候,他看到兩個人正揮著斧頭在砍一棵大白樺樹,他們已經砍出一道深深的傷口,新鮮的傷口里還散發著奶油味的清香。他連想都沒想,一聲怒喝就沖了上去,迎著那些拿著斧頭的人,那些人舉起閃著寒光的斧頭想嚇走他,可最后卻被他死都不怕的氣勢嚇退了。從那天夜里開始,他一連幾天都守著大白樺樹,像從前守著他生病的孩子。他老婆擔心壞人傷害他,可他對她說:“你見過為了保護自己的孩子而害怕的父母嗎?“后來,他老婆干脆和他一塊守在大白樺樹下,他不走, 她也不走。
?某天,路上響起一陣汽車喇叭聲,他和她都明白,又有人來望天鵝峽谷看風景了。在護林站的屋子前面,一群人停下來,準備繼續向望天鵝峽谷進發。那些人發出刺耳的聲響,讓他倆感到很害怕,害怕他們驚走了鳥兒,踩傷了野花;害怕他們扯過樹的胳膊,把一個個白色泡沫飯盒掛在樹枝上。
?那些樹好像也在收縮著,都豎著汗毛似的,連鳥都憋著不唱了。那些人不停地說著望天鵝的綺麗風景,說應該開一條大路,還說要攔住溪水,建一個水廠。他們吵鬧的聲音在樹林里回蕩著,好像把整個望天鵝山脈都顫動了似的。他倆默默地聽著,充滿擔心,再也開心不起來。
?后來,來了一群孩子,那些孩子來的時候,他倆像看見樹那樣眉開眼笑。孩子們在林子里跑著,像那些進過他們院子的動物一樣歡快。孩子們舍不得弄壞一片樹葉,舍不得摘下一朵花。整片森林里仿佛能聽見樹葉在鼓掌,花兒跟著風的鼓點開始跳舞。
?在樹林的深處,一條小溪正閃著光在奔跑。他倆舒心地笑著,像孩子一樣開心。他們從來沒有去過美麗的望天鵝峽谷,可他們知道,他們守著的這些樹就是天鵝的羽毛,他們一直被天鵝擁 在懷中。
(摘自2022年第12期《微型小說選刊》)
15.第②段和?段兩處都寫到“眉開眼笑”。請分析其中的原因。(4分)
16.根據提示,賞析文中兩處畫橫線句子的表達效果。(4分)
(1)一只蜘蛛降落在她的手腕上,她笑著對它說:“降落失誤嘍!”然后輕輕地把它抖在地上。
(從人物描寫角度)
(2)那些樹好像也在收縮著,都豎著汗毛似的,連鳥都憋著不唱了。(從修辭手法角度)
17.如果推薦文中的人物參加“最美護林員”評選,請根據文中人物的主要事跡,模仿示例,給申報材料擬寫小標題,注意不要重復。(2分)
(1)熱愛自然,如友如子。 (2)甘于寂寞,長年堅守。
18.有人認為小說結尾畫波浪線的句子可以刪去,以他倆的微笑結尾也很好。你是否贊同,說說理由。(4分)
第三部分 表達·交流(60分)
19.閱讀下面的一首小詩,按要求作文。(60分)
以上材料引發了你怎樣的生活聯想與人生思考呢?請自選角度,自擬題目,寫一篇文章,可以敘寫經歷和感受,可以發表議論和看法。
要求: ①除詩歌外,文體不限;
②不少于600字;
③不得套作,不得抄襲;
④文中不要出現(或暗示)本人的姓名、校名。
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