2023改為12年義務教育是真是假 哪年實行12年義務教育

對于12年義務教育，很多人都表示不贊成現在實行。因為從目前我國的9年義務教育來看，都還沒有完全的普及。根據相關的數據顯示，我國尚有四百多個縣還沒有普及9年義務教育，另外我國中西部地區仍有百分之八沒有普及9年義務教育，其中這些地區都是非常貧困的地區。

2023改為12年義務教育是真是假

對于12年義務教育，很多人都表示不贊成現在實行。因為從目前我國的9年義務教育來看，都還沒有完全的普及。根據相關的數據顯示，我國尚有四百多個縣還沒有普及9年義務教育，另外我國中西部地區仍有百分之八沒有普及9年義務教育，其中這些地區都是非常貧困的地區。

對于這些地區來說，連最基本的9年義務教育都沒有完全普及，更別談12年義務教育了。如果在這樣的情況在，繼續實行12年義務教育，這樣只會加大我國城鄉和地區之間的教育水平差距，再次拉大城鄉間的貧富差距。

考慮到目前我國的教育現狀，想要在短期內實行12年義務教育根本是不可能的。其實在一定程度上，教育就反映了一個國家社會的發展情況，那么這就是一個循序漸進的發展過程，不是一蹴而就的。想要實行12年義務教育，就要和國情和國家的生產力水平一致。

其實，我們可以在具備這種條件的城市率先實行12年義務教育，但是絕對不適宜在全國大面積的推行。另外，國家還應該加大對教育的投入，尤其是對于那些教育不發達的地區，真正的讓義務教育名副其實。

哪年實行12年義務教育

12年義務教育，是指將高中教育納入到義務教育范圍之內從而推行12年義務教育，中國特區、民族地區、浙江、廣東、河北多地都嘗試了高中免費教育，取得很好反響。但主要還集中在民族地區、沿海等發達地區，沒有大范圍普及。

考慮到中國的現狀，短期內要實現12年義教育幾乎是不可能的。教育反映了社會發展的進程，它是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。它必須與國情、與生產力發展水平相一致。在有條件的地方可以率先試行十二制教育，但不宜全國范圍內推行。

與此同時，國家要加大對教育的投入，加強教育基礎設施的建設。尤其是對教育不發達的地區的投入和幫助，讓義務教育名符其實;教育相對發達的地區也應積極支援和幫助教育不發達地區，實現教育公平。