進入高中后,高中生要明白一個道理:簡單題考察的是單個知識點,綜合題考察的是多個知識點。很多學生把綜合題稱為難題,是因為他們沒有構建知識體系,將知識點系統化、體系化。所以,高中生要加強知識點的梳理跟總結,讓知識點的聯系更加密切。
1、高中家長堅定的態度是前提,“態度決定一切”,要培養高中孩子的良好的學習習慣,家長就要對孩子進行針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的高中學習習慣需要繼續保持、哪些不良的習慣要克服、哪些習慣需要盡快養成。在養成好高中習慣的過程中需要家長的督促引導和善意提醒,以達到持之以恒,這些也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗。
2、孩子學習行為的獨立性是核心,生活習慣和學習習慣是相通的。在平時生活中很多家長總習慣于孩子學習時陪伴在身邊,如孩子渴了給其倒水、學習文具家長代為整理等,這些雖然貌似小事,可時間久了就會讓孩子產生依賴和懶惰心理,缺乏學習的主動性,更談不上學習的獨立性。其實,孩子也希望用自己的學習來證明自己的價值,所以家長就要適當放手,充分信任和尊重孩子,相信孩子自己能夠處理好自己的事情,包括學習。
1、放平心態,合理期待
孩子成績下降了,這對于曾經的尖子生而言,打擊是很大的,不是孩子不想學好,很多時候是不能學好,而家長如果期望值太高,逼得太緊,孩子就容易出現問題,很多高中生家長都是自己變得“佛系”后,才猛然發現:孩子的積極性被激發出來了,最后考得比自己預想的要更好,高中是長跑,不是短跑,一開始發力,沒有韌勁,無法奪取最后的成功。
2、讓知識點更加的系統化、體系化、完整化
進入高中后,高中生要明白一個道理:簡單題考察的是單個知識點,綜合題考察的是多個知識點。很多學生把綜合題稱為難題,是因為他們沒有構建知識體系,將知識點系統化、體系化。所以,高中生要加強知識點的梳理跟總結,讓知識點的聯系更加密切。
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