全面落實“公民同招”政策。各地要繼續落實規范民辦義務教育發展和公辦民辦義務教育學校同步招生有關文件要求,維護良好的招生秩序。要統籌調控民辦義務教育招生規模,確保各縣(市、區)民辦義務教育規模占比較去年只減不增。
全面落實“公民同招”政策。各地要繼續落實規范民辦義務教育發展和公辦民辦義務教育學校同步招生有關文件要求,維護良好的招生秩序。要統籌調控民辦義務教育招生規模,確保各縣(市、區)民辦義務教育規模占比較去年只減不增。
對存在基本辦學條件不達標、大校額、大班額等問題的民辦義務教育學校,要視情況核減招生計劃;小學辦學條件嚴重不達標的,要責令其停止辦學。
堅持民辦義務教育學校招生納入審批地統一管理,優先滿足學校所在縣(市、區)學生入學需求,完善電腦隨機派位錄取辦法,不得采用評測、面談、收取簡歷等方式變相選拔學生;不得勸退或變相勸退電腦派位錄取的學生;對通過電腦隨機派位錄取的民辦義務教育學校辦理轉學應嚴格審核,小學嚴禁違規辦理轉學。
嚴格按相關政策認定教育優待照顧對象,營造公平的入學和升學環境。
一、小學教育是整個教育事業的基礎,要提高整個教育事業的質量,必須從小學教育做起。
二、從人生發 展歷程來看, 小學 階段是最重要 的,是長身體、長知識最旺 盛的時期。小 學生好奇心強,求知欲旺盛,思 維敏捷,對什么問題都要問 個為什么,他們像海綿 吸水那樣,不斷地吸收各種知識。
小學生記憶力強 , 善于背誦,對 感興趣的事物,能夠牢記在心。 小學生模仿力強,容易做到 習久成性,在 兒童時代養成的好習慣,可以牢 固地保持一輩子;相反,小 學階段養成的 不良習慣,到中學和大學時糾正 起來就很困難。
因此,在小 學階段,不僅 要讓學生學到知識,發展智力, 還要在學習上對他們進行嚴 格的訓練,養 成良好的學習習慣;在思想品德 上要有嚴格的要求,養成良 好的行為習慣 。小學的基礎打得好,會影響到 學生以后的學習和成長,甚至會影響到他 們的一生。
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