新生入學遵循“分類、按序劃撥”的原則,按照戶籍生優先、非戶籍生統籌的辦法劃撥。當招生學校的學區內新生人數超出學校招生計劃時,“戶房一致”新生按戶籍遷入時間先后予以區分,“有房無戶”新生則按取得房屋產權證的時間先后予以區分,時間較早者優先。
小學新生入學遵循“分類、按序劃撥”的原則,按照戶籍生優先、非戶籍生統籌的辦法劃撥。當招生學校的學區內新生人數超出學校招生計劃時,“戶房一致”新生按戶籍遷入時間先后予以區分,“有房無戶”新生則按取得房屋產權證的時間先后予以區分,時間較早者優先。對未進入學區內學校的新生由招生辦統籌安排。
小學新生戶籍遷入、房屋產權證取得、相關政策安置、房屋拆遷安置等辦理時間統一截止到2023年5月15日。還未取得房屋產權證的,提交的購房合同須在2021年4月15日之前完成簽署。
隨遷子女積分入學
此次方案中,隨遷子女入學有了惠民新政策:“居住證+積分”,父母(至少一方)或本人已在吳興區或南太湖新區辦理《浙江省居住證》且在有效期內的新生,可根據居住證辦理地點,選擇對應的公辦學校報名。
對于未取得居住證小學生家長,但已在吳興區連續繳納社會養老保險6個月及以上的新居民,可到居住證辦理地點對應公辦學校線下提交材料,由學校以“共性指標”得分為結果,做好線下登記,2024年起,須憑居住證報名。
小學階段可以讓孩子建立學習的習慣,特別是在一二年級的時候,這個階段是塑造孩子一生的關鍵,孩子可以認真書寫,做到字跡工整,做作業時可以達到靜心寫字20分鐘以上,每天的學習從晨讀十分鐘開始,將會改變孩子的一生,堅持寫日記會讓孩子對很多事情的記憶都會加深。
小學階段可以培養孩子的獨立能力,三四年級時是激活孩子一生的關鍵,教孩子規劃學習任務,可以對孩子的邏輯思維進行培養,引導孩子多角度思考問題,發現更多解決問題的辦法。
此外,小學階段還可以讓孩子樹立自信心,五六年級這個階段是成就孩子一生的關鍵。自信是一種良好的學習品質,只有具備這一良好品質才能樹立積極的學習動機,才有望獲得好的學習效果。
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8月13日,小學在學區范圍內公布學區劃分、時間安排等有關內容,進行招生宣傳。8月15-17日,小學組織報名(統籌生到指定地點登記)。