初二成績(jī)嚴(yán)重下滑如何補(bǔ)救

首先，要分析孩子成績(jī)下滑的原因，針對(duì)原因做工作，效果最好。家長(zhǎng)可以先去學(xué)校，通過(guò)老師了解孩子成績(jī)下滑的原因，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。因?yàn)槔蠋熀秃⒆酉嗵幍臅r(shí)間也比較長(zhǎng)，畢竟最熟悉孩子的學(xué)習(xí)情況、交友情況以及思想狀況，最有可能知道孩子成績(jī)下滑的因素。

初二成績(jī)下滑怎么辦

首先，要分析孩子成績(jī)下滑的原因，針對(duì)原因做工作，效果最好。家長(zhǎng)可以先去學(xué)校，通過(guò)老師了解孩子成績(jī)下滑的原因，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。因?yàn)槔蠋熀秃⒆酉嗵幍臅r(shí)間也比較長(zhǎng)，畢竟最熟悉孩子的學(xué)習(xí)情況、交友情況以及思想狀況，最有可能知道孩子成績(jī)下滑的因素，最有可能知道孩子是否有早戀、網(wǎng)癮、沉迷游戲或結(jié)交不良朋友等問(wèn)題。

之后，家長(zhǎng)和孩子在家里好好溝通，和孩子一起分析下滑的原因。讓孩子客觀地分析自己、總結(jié)原因是談話的根本，家長(zhǎng)一定要清晰這個(gè)初衷。因?yàn)楹⒆犹幵谂涯嫫冢芘懦饧议L(zhǎng)說(shuō)的話，這個(gè)溝通過(guò)程有可能不太順暢，有可能聽(tīng)不到孩子的真實(shí)想法。所以，溝通前，家長(zhǎng)一定要做好自己的工作，做到不批評(píng)，不指責(zé)，再大的火氣也要壓下去，和孩子心平氣和地溝通。建議最好用朋友式的交談，家長(zhǎng)可以把孩子當(dāng)成自己辦公室的同事，本著尊重的原則，平等地交流。這樣才能實(shí)現(xiàn)有效溝通，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為解決問(wèn)題做好鋪墊。

家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把家長(zhǎng)的權(quán)威拿出來(lái)，一副居高臨下的神情、一句任性的話就有可能讓孩子把你拒之千里之外，再也打不開(kāi)孩子的心扉，再也聽(tīng)不到孩子的心聲，就錯(cuò)過(guò)了一次難得的機(jī)會(huì)。因此，和孩子有效溝通的前提是家長(zhǎng)。

初二學(xué)生應(yīng)該注意的幾點(diǎn)

1、改善學(xué)習(xí)方式。初二學(xué)生要肯動(dòng)腦筋，善于思考，善于提出問(wèn)題。提出問(wèn)題，往往是成功的一半

2、知識(shí)面要盡量寬闊。初二學(xué)生要有大量的課外學(xué)習(xí)、大量的生活實(shí)踐作為“背景”。家長(zhǎng)要注重孩子的知識(shí)積累，為孩子創(chuàng)造課外學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐的環(huán)境和條件。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)的“智力含量”。不要只強(qiáng)調(diào)初二學(xué)生的成績(jī)分?jǐn)?shù)，而要看成績(jī)是如何得來(lái)的。

4、老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有初二學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高初二學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果初二學(xué)生寫(xiě)作能力差，就一周寫(xiě)一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。