制訂初三中考復習計劃,必須從自己的學習實際出發。根據自己的學習特點進行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時,應該在理科方面多花點時間,在某一學科上自己的成績還不錯,我們就應該少花一點時間,爭取的時間復習自己的弱科。
1.基于課文資料的基礎復習階段。在初三中考這個階段,我們主要以課文單元為主復習詞匯,短語,常用句型,語法知識等基礎知識。
2.專項訓練階段。按照中考題型逐一集中訓練。初三這一階段我們準備以題型為載體,滲透做法指導。幫忙學生熟悉中考題型,掌握必須的解題技巧。發現問題,及時解決。
3.綜合模擬訓練階段,綜合訓練、仿真模擬。初三準備采取課上、課下做題相結合的方式,要求學生獨立認真完成,讓學生弄清錯誤原因,哪塊知識存在問題,查漏補缺。配以模擬訓練,培養學生時刻意識,良好的應試心理。
1、確立有效的個人目標
正所謂,壯志始知蓬萊手游是近,潛山老覺遲尺遠。初三中考要想迅速提高成績,最先就得建立一個既定目標。
最先融合自身的學習狀況,為初三每門制訂一個有效的總總體目標,隨后分階段列舉好多個個人目標,每成功一個小目標就給與自身適度的獎賞,那樣有利于造成滿足感與成就感,進一步提高學習的積極性。
2、把握恰當的復習方式
絕大多數院校進到初三班級后便會逐漸開展總復習,第一輪復習較為詳盡,第二輪一般是重點難點串講班,針對初一、初二2年并沒有把握好基本知識的同學而言,要想迅速提高成績,這二輪復習至關重要。
兩極分化的同學在第一輪復習的情況下特別要高度重視,這也是補齊基礎知識知識的好機會,中考幾乎80%的題型全是基本題,只需弄懂了書本上的基本知識,即使是劣勢學科也可以獲得一個比較好的考試成績。
3、有效分派復習時間
有的初三學員兩極分化比較嚴重,又有畏難情緒心理狀態,復習的情況下對善于的課程很想要竭盡時間和時間精力,對欠缺學科卻避而遠之,那樣的作法針對分數的增強是沒有好處的。每一個人的復習時間要融合自己狀況來分派,每科的考試成績不一樣,那麼所必須的復習時間也是不一樣的。
初三數學太差是可以補救的。因為學習不分先后,只要孩子肯學,一切不會太晚,努力一切皆有可能,這個時間段孩子需要查漏補缺,在數學上多花時間即可。
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