什么樣的學生享受指標到校

以成都為例，申請指標到校生必須同時具備以下基本條件：一是戶籍要在本招生區域內。二是初一年級即在本校按政策規定入學、有本校3年正式學籍且在本校連續就讀的應屆初中畢業生；符合政策規定正常轉學的，應在本校連續讀滿2個學年以上且有本校2年或以上正式學籍。

什么樣的學生享受指標到校

以成都為例，申請指標到校生必須同時具備以下基本條件：一是戶籍要在本招生區域內。二是初一年級即在本校按政策規定入學、有本校3年正式學籍且在本校連續就讀的應屆初中畢業生；符合政策規定正常轉學的，應在本校連續讀滿2個學年以上且有本校2年或以上正式學籍。

三是初中擇校入學的學生不能享受指標到校生政策。四是德、智、體、美優秀，綜合素質評價達到A等、體育達標。

所有指標到校生均須參加中考報名，完成體育考試、理化實驗操作考試和初中畢業考試（中心城區區域指標生的語文、數學、英語、物理、化學5科的初三畢業會考由初中畢業學校自行命題）。

值得注意的是，中心城區市級統分指標生和區域調劑指標生均要參加中考，中考升學成績（不含特征加分）不低于“5+2”區域省級示范性普通高中填報志愿指導線方可錄取。

指標到校是什么意思

指標到校的意思是指將重點高中或初中的部分招生指標下達到具體的生源學校的招生政策，給每個初中的尖子生都能獲得進入重點高中的機會。例如如果某校(初中)有某一重點高中指標到校名額3人，即使某校校的考生前3名均不夠這所重點高中的錄取分數線，但這三個人也可以用指標到校的名額升到此高中。

指標到校政策導致有人受惠的同時有人受損。眾多一般校和差學校的中下等生并不能從指標到校政策中受惠，反而會減少重點高中的升學機會。受損最多的首先是“名校辦民校”的學生，這些學生每年花數萬元就讀，結果“指標到校”，這些孩子通過拼分數競爭入讀優質高中的機會被大大稀釋了。