中學的歷史科目內容豐富,所以孩子要想在短時間內很快掌握,就必須要對現有教材進行深入的領會,并且在理解的基礎上對教材的內容進行壓縮才可以。
1、初二要學會使用好課本
首先要了解課本的基本結構。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容,大字部分是該課的主要內容,要求掌握的基本知識點都在這一部分,因此同學們應該對該部分進行精讀,著重掌握這一部分的內容,只有把握了重點,才能在學習中做到有的放矢,對知識的掌握才能更加牢固。此外,課本有些內容是用小字印刷的,這部分內容不是課本的主要內容,是為了增大同學們的知識面,不一定要記的,但是同學們可以閱讀,最好結合課本的大字部分來看。
2、初二抓住課堂四十五分鐘,學會聽課
初二學生要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學習的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課,還能促使學生積極動腦,緊跟老師的教學節奏,及時理解和消化教學內容。
1、初二歸納歷史內容的要點,提煉關鍵字
中學的歷史科目內容豐富,所以孩子要想在短時間內很快掌握,就必須要對現有教材進行深入的領會,并且在理解的基礎上對教材的內容進行壓縮才可以。
孩子可以把知識點分解若干個知識要點,再把知識要點縮減成精煉的詞語,提煉出關鍵字作為記憶的標志。這樣做不僅有利于增加孩子的知識量,還能提高記憶效果。
2、初二學會預習
初中科目多,時間緊,課前做好預習,聽課效率大大提高。在預習歷史的時候,孩子可以先把單元大標題看一遍,單元導語看和讀各一遍。
課文歷史事件從時間、地點、人物、原因、經過和影響六因素去劃書和分析。如果孩子有不理解的地方,上課時重點去聽,重點去突破,這樣聽課針對性明顯變強。
3、初二建立宏觀的歷史觀
要知道任何一件事情的發展規律都遵循萌芽、高潮、衰敗、滅亡四部曲的規律,這樣具體到歷史就是一個朝代的建立、昌盛、落寞,然后被下一個朝代取得的過程,孩子學會理解這一規律就會明白每個單元的內容在講什么。
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