2023年九年級中考第一次模擬考試
道德與法治試題
第I卷(選擇題)
一、選擇題(本大題共12小題，共24分)
1. 2021年4月10日，《中國詩詞大會》迎來了節目開播以來的第一位盲人選手——視障女孩吳幽，她的《梨花頌》感動了很多人。吳幽雖然從小失去光明，但她樂觀向上，不懼人生困難，愛好音樂和文學，尤其喜歡詩詞。對此，下列認識正確的是( )
①將青春的探索放在對詩詞的追求上，青春才有活力
②自信自強能激發自身的潛能與活力，讓青春飛揚
③不斷創造美好的情感體驗，傳遞情感正能量，能使生命更有力量
④自信自強是青春有格的決定性因素
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②③④
2. 荀子:“國將興，必貴師而重傅;貴師重傅則法度存。國將衰，必賤師輕傅;賤師輕傅則人有快，人有快則法度壞?！睂@句話理解不正確的是
A. 尊師重教就是給于文明應有的尊嚴 B. 尊師重教是中華民族的優良傳統
C. 尊師重教在現代社會內涵更加豐富 D. 尊師重教是一個社會文明的標志
3. 有人說：“生活中的挫折猶如冰糖葫蘆上的竹簽，它刺穿了您的身體，卻成為你一生的脊梁”。這句話給我們的啟示是( )
A. 挫折難以避免，不經歷挫折就不會成功
B. 挫折是人生成長的障礙，阻礙個人的發展
C. 正確對待挫折可以培養堅韌意志，成就自我
D. 挫折與人生相伴，挫折越多越有利于成才
4. 開學第一節課，老師把自己的微信號寫在了黑板上，希望同學們有問題及時聯系老師。同學們非常歡迎，都愿意和老師在微信上像朋友一樣交流。以下認識正確的是( )
①微信平臺是師生有效交流的最好方式
②不加微信的同學不能和老師成為朋友
③師生之間平等交往有助于建立良好關系
④新的交往方式有助于增進師生之間的交流
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
5. 新修訂的《未成年人保護法》自2021年6月1日起實施。針對監護人監護不力、未成年人沉迷網絡等問題，該法專門增設了“政府保護”“網絡保護”等內容。這( )
①說明法律不是一成不變的，要做到與時俱進
②體現了對未成年人的特殊關愛，對人權的保護
③進一步完善了社會主義法律體系，推進依法治國
④為未成年人成長提供法治保護，徹底解除后顧之憂
A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④
6. 2020年夏天，安徽廬江縣遭受百年一遇洪災。廬江縣消防救援大隊政治教導員陳陸帶領大隊輾轉5個鄉鎮，連續奮戰，成功轉移群眾2665人。在營救過程中，年僅36歲的陳陸英勇犧牲。對此你感受到了( )
①生命的意義不在于長短，而在于勞動、創造和奉獻
②只有為國捐軀才能體現生命的偉大
③我們要做一個負責任的公民，愛崗敬業、奉獻社會
④要堅持國家利益至上，人民利益高于一切
A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③
7. 遼寧省文科高考狀元劉丁寧選擇從香港大學退學回到遼寧復讀，談到原因主觀上是她想追尋更純粹的國學，覺得到北京大學中文系可能更適合自己對學業的追求;客觀上，香港大學網上學習時間比較長，劉丁寧的眼睛不太能適應.對此，下列評論正確的是( )
A. 劉丁寧的選擇是對自己個性的尊重，是對自己優勢的重新認識和定位
B. 劉丁寧的做法過于隨意，很難找到適合自己的、獨特閃光的成才之路
C. 劉丁寧是故作姿態，展示她的獨立和個性
D. 劉丁寧的選擇是從自己的個性特點出發，并結合現實情況做出的
8. 2021年3月29日，是我國第26個全國中小學生安全教育日，各地公安機關紛紛走進校園，開展形式多樣的主題宣傳活動，以此提升學生們的交通安全意識。這些活動的開展( )
A. 體現了對未成年人的司法保護 B. 能確保未成年人健康成長
C. 能提高未成年人的自我保護意識 D. 能杜絕未成年人受到傷害
9. 兩則漫畫共同啟示我們( )
A. 要積極改進和完善規則 B. 違法行為必受刑罰處罰
C. 行為和后果具有一致性 D. 依法維護自身合法權益
10. “哪有什么歲月靜好，不過是有人為我們負重前行?！本W絡上流傳的這句話說明( )
A. 在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同角色
B. 強烈的責任感能夠讓人體驗盡職守則后的成就感
C. 很多人都在為我們的成長和幸福生活承擔著責任
D. 作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責
11. 世界上有200多個國家和地區、2500多個民族、多種宗教，共同構成了絢爛多彩的人類文明圖譜。如何看待不同的文明，一直是關乎人類前途命運的重大課題。在這一問題上，我們的正確態度是( )
①文化多樣性是世界的基本特征，是人類進步的源泉
②文明本沒有高下、優劣之分，只有特色、地域之別
③要通過對話，促進同而不和、兼收并蓄的文明交流
④文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12. 經濟全球化時代，各國在生產領域的合作日益加深。一雙鞋，由德國研發中心設計外觀和功能，由中國研發中心設計生產流程，再由東南亞國家進行生產加工。一雙鞋的“誕生”表明( )
A. 經濟全球化使風險與危機跨國界傳遞
B. 商品生產在全球范圍內完成，是經濟全球化的表現
C. 復雜的流程不利于發揮生產者的優勢，提高了生產成本
D. 國際競爭的實質是以經濟和科技實力為基礎的綜合國力較量
第II卷(非選擇題)
二、非選擇題(本大題共5小題，共56分)
13. (9分)【學以致用與法同行】 初中生樂樂自學習《道德與法治》課程后，成了“法律小顧問”。
情境一：“樂樂，班長說我腦子笨得像頭豬，而且是在眾目睽睽之下，傷害性、侮辱性都極強，我受不了了!我要報復他，你幫我出主意!”偉偉跑來向樂樂訴苦并求助。
(1) 班長侵犯了偉偉的 ___ ___ 權。
(2) 樂樂應該讓偉偉： __ ____ 。
情境二：“樂樂，你小表弟今天早上拿我手機，給他喜歡的主播打賞，五歲的小孩子竟然支付了800塊!我準備在彈幕上罵她，讓她退款給我，可好?”舅媽一大早就打來電話問樂樂。
(1)樂樂應該： ____ __ 。
(2)樂樂這樣做的理由是： __ ____ 。
情境三：“樂樂，垃圾不用下樓去倒吧，我們住15樓，下去太麻煩。趁樓下沒人經過的時候，往下扔就行了!”奶奶朝正準備出門倒垃圾的樂樂喊道。
(1)樂樂應該： ___ ___ 。
(2)奶奶應該明白的法律道理是： ____ __ 。
14. (10分)【培養品格詮釋價值】 觀察下列漫畫，回答問題。
(1) 依據漫畫信息，補充下列內容。
A.漫畫一中男生背后的同學沒有做到 ___ ___ 。
B.漫畫二體現的交往品德 _____ _ 。
(2) 實現從漫畫一到漫畫二的轉變，個人會有哪些收獲?會產生哪些社會價值?
15. (12分)古靈靖是一個剛進入七年級的同學，展現給她的是一段全新充滿挑戰的人生旅途。在這里，每天都會聽到自己拔節生長的聲音，有痛苦有喜悅，有夢想有煩惱。
【有煩惱的自己】
古靈靖進入初中后，隨著課程的增多，感覺時間不夠用，成績也大幅度下降?？粗渌瑢W學習游刃有余，覺得自己真笨，不會學習，老師多次提出改進意見，她卻不以為然。
(1) 閱讀材料，運用所學知識思考：面對這些困惑，你覺得古靈靖該怎么辦?
【有夢想的自己】
2019年9月28日于敏獲得國家榮譽稱號。少年時的于敏有一個執著的信念：在那個內亂外侮的國土上，盡管自己不能像古代英雄人物那樣馳騁沙場，但他相信，總會有諸葛亮、岳飛式的蓋世英雄出現，能夠蕩寇平虜，重振河山。于敏怎么也想不到，半個世紀，在默默無聞地工作了50年后，自己會成為這樣的“蓋世英雄”。
(2) 于敏的信念對古靈靖的成長有何啟示?
【做更好的自己】
2019開學季，總書記對同學們的暖心激勵：“對想做愛做的事要敢試敢為，努力從無到有、從小到大，把理想變為現實。廣大青年要保持初生牛犢不怕虎的勁頭，不懂就學，不會就練，沒有條件就努力創造條件。”
(3) 總書記的話語，讓古靈靖倍感振奮，決心要讓自己飛得更高，做更好的自己，如何才能飛得更高?
16. (12分)【科技創新精神引領】
材料一：2020年9月11日，主持召開科學家座談會并講話。指出，黨的十八大以來，我們高度重視科技創新工作，堅持把創新作為引領發展的第一動力。通過全社會共同努力，我國科技事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。
材料二：科學成就離不開精神支撐。鐘南山院士胸懷祖國，秉持國家利益和人民利益至上，提醒別人“沒有特殊情況不要去武漢”，自己卻趕往最前線;張伯禮院士，率領團隊創造性的指導中醫藥全過程介入新冠肺炎救治，取得顯著成效;
(1) 閱讀材料一，結合課本知識，談談我國重視科技創新工作的必要性。
(2) 結合所學知識，聯系材料，談談科學成就離不開哪些精神的支撐?
17. (13分)【家國情懷】閱讀材料，回答問題。
中國抗疫的艱辛歷程，是14億人民刻骨銘心的共同記憶。新冠肺炎疫情是新中國成立以來傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的一次重大突發公共衛生事件，對中國是一次危機，也是一次大考。
【攻堅克難】 疫情發生后，科技部按照中央部署要求，會同國家衛健委、藥監局、教育部等12個部門組成科研攻關組，組織動員全國優勢力量開展疫情防控科研工作，科研工作者研機析理、奮力攻關;中醫抗疫，讓世界見證中國小草的力量。國家衛健委、國家中醫藥管理局聯合發文向全國推薦使用“清肺排毒湯”，這個方子是由漢代張仲景所著《傷寒雜病論》中的多個經典方劑優化組合而成;2020年，中國國內生產總值(GDP)達到1015986億元，首次突破100億元大關，按可比價格計算比上年增長2.3%，成為2020年全球唯一實現經濟正增長的主要經濟體;2021年1月，國務院聯防聯控機制在京舉行新聞發布會，介紹疫情防控和疫苗接種工作，表示各級政府組織和安排費用保障，推進新冠疫苗的接種，個人不承擔疫苗的成本和接種費用。
(1) 運用所學知識，結合材料分析我國新冠肺炎疫情防控工作能夠有效推進的秘訣是什么?
【厲行節約】 糧食事關國計民生，糧食安全是國家安全的重要基礎。雖然目前我國人均糧食占有量已連續多年超過人均400公斤的國際糧食安全標準線，肉、蛋、奶等食品供應充足，但也要看到，我國山地多、平地少，農用地總量多、人均占有量少，宜林地多、宜農地少，糧食中長期供求仍呈緊平衡態勢。
2020年12月22日，反食品浪費法草案提請十三屆全國人大常委會第二十四次會議審議，為治理“舌尖上的浪費”建章立制。草案共32條，向社會(公告)征求意見。2021年4月29日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十八次會議通過《中華人民共和國反食品浪費法》，自公布之日起施行。
濟寧市任城區在社區、餐飲場所開展形式多樣的活動，通過電子顯示屏、宣傳標語、桌卡等形式，開展“節約食物、杜絕浪費”、“適量點餐、剩余打包”等宣傳和溫馨提示，培養崇尚節約的良好習慣，讓“光盤行動”成為全民時尚，讓“舌尖節儉”成為心間美德。
(2) 結合材料和所學知識，請你說說我國為什么制定、實施反食品浪費法。
【出謀劃策】 總書記強調，十幾億人口要吃飯，這是我國最大的國情，手中有糧、心中不慌在任何時候都是真理，要確保國家糧食安全，把中國人的飯碗牢牢端在自己手中。2021年中央一號文件把提升糧食和重要農產品供給保障能力作為加快推進農業現代化的首要任務，充分體現了糧食安全在“三農”工作中的重要位置。
(3) 為堅持走中國糧食安全道路，將中國人的飯碗牢牢端在自己手中，請你獻計獻策。
答案和解析
1.B【解析】本題考查自信和自強的作用、傳遞情感正能量。青春的探索不僅僅表現在對詩詞的追求上，①說法錯誤;視障女孩吳幽身殘志堅，具有自信和自強的品質，并能夠激發自身的潛能與活力，讓青春飛揚，②說法正確;愛好音樂和文學，尤其喜歡詩詞體現了她不斷創造美好的情感體驗，傳遞情感正能量，使生命更有力量，③說法正確;④錯誤，自信自強是青春有格的重要因素，但不是決定性因素。故選B。
2.C【解析】本題主要考查尊重老師。這句話的意思是：國家想要振興，必須尊敬教師，重視傳授專長技術的師傅，教師受尊重，國家的法律制度就能得到保存。國家如果趨于衰敗，一定輕視教師，教師不受到尊重，人就會放縱性情，人肆意放縱，國家的法律制度就要受到破壞，所以尊師重教，事關國家的興衰存亡。ABD強調的是無論哪個社會尊師重教都非常重要，都是正確的，不符合題意，排除;C不是尊師重教的重要性，理解不正確，符合題意。故選C。
3.C【解析】題文材料中這句富有哲理的話啟示我們要直面挫折，培養堅強意志，努力成就自我，故C正確;A錯誤，不經歷挫折也可以成功;B錯誤，挫折是把雙刃劍，不只是有消極作用，還有積極作用;D錯誤，挫折越多不一定越有利于成才。 故選：C。
4.D【解析】新型的師生關系建立在平等交往的基礎上，我們應該理解與體諒老師，學會關心和幫助老師，和老師做朋友，新的交往方式有助于增進師生之間交流，③④符合題意;①②絕對。
故選：D。
5.C【解析】題文中，《未成年人保護法》的修訂，說明了規則不是一成不變的，要做到與時俱進，故①正確;《未成年人保護法》的修訂體現了對未成年人的特殊關愛，對人權的保護，有利于進一步完善社會主義法律體系，推進依法治國，故②③正確;”徹底解除后顧之憂“說法過于夸大《未成年人保護法》的作用，故④錯誤。 故選：C。
6.A【解析】題干中陳陸的事跡，體現了生命是短暫的、脆弱的，又是堅強的有力量的，生命價值高于一切，啟示我們要用責任書寫自己的人生價值，表明生命雖然平凡，但也能時時創造偉大，體現了陳陸用實際行動傳承和弘揚中華民族精神，①③④是正確的選項;②錯誤，觀點太絕對。
故選：A。
7.D【解析】分析材料，劉丁寧選擇從香港大學退回復讀想考北大，因為她覺得北大中文系可能更適合自己對學業的追求，客觀上劉丁寧眼睛不能太適應香港大學的網上學習.這是劉丁寧從自身個性特點出發并結合實際情況做出的選擇.D符合題意;A“是對自己優勢的重新認識和定位”表述錯誤;BC錯誤，不符合題意.故選D.
8.C【解析】在全國中小學生安全教育日，各地公安機關開展形式多樣的主題宣傳活動，以此提升學生們的交通安全意識，這些活動的開展能提高未成年人的自我保護意識，故C正確;A錯誤，體現了對未成年人的政府保護;B錯誤，夸大了這些宣傳活動的作用;D錯誤，“杜絕”的說法太絕對。 故選：C。
9.C【解析】行為都會產生一定的后果。行為和后果具有一致性，有行為就會有后果，某種后果一定是由某些行為引起的。依據課本知識分析漫畫可知，危險駕駛被刑拘，高空拋物被懲處，說明了有行為就會有后果，行為與后果具有一致性，要對自己的行為負責，所以C是正確的選項;AC選項不符合題意，排除;B錯誤，違法行為要負法律責任，只有犯罪才會受刑罰處罰。 故選：C。
10.C【解析】題文語句“哪有什么歲月靜好，不過是有人為我們負重前行”，說明了很多人在為我們的幸福生活承擔著責任，告訴我們應該學會感恩他人，珍惜美好生活，積極承擔責任，做負責任的公民，C是正確的選項;ABD不符合題意。 故選：C。
11.B【解析】分析材料可知，體現了人類文明多樣性是世界的基本特征，也是人類進步的源泉，文明沒有高下、優劣之分，只有特色、地域之別，文明差異不應該成為世界沖突的根源，而應該成為人類文明進步的動力，文明因多樣而交流，因交流而互鑒，因互鑒而發展，①②④是正確的選項;③錯誤，我們要促進和而不同、兼收并蓄的文明交流。 故選：B。
12.B【解析】題文材料一雙鞋的“誕生”表明經濟全球化是大勢所趨，商品生產在全球范圍內完成，是經濟全球化的表現，故B正確;AD的說法不合題意，排除;C錯誤，經濟全球化能夠發揮生產者各自的優勢。 故選：B。
13. 情境一：(1)名譽。
(2)找班長溝通，協商解決;向老師反映等。
情境二：(1)讓舅媽與主播平臺聯系，索要退款等。
(2)應該依法維權。
情境三：(1)不聽奶奶的勸阻，堅持下去倒垃圾。
(2)高空拋物妨害公共安全，是違法行為等。
本題以情境材料為載體，考查學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，涉及的知識點有名譽權、依法維權、違法行為等。
14.(1)漫畫一：尊重他人。漫畫二：關愛他人。
(2)個人收獲：展示內在修養，贏得他人尊重;收獲友誼，獲得更多發展機會，等。社會價值：傳遞美好情感，形成良好人際氛圍，促進社會文明進步等。
15.(1)①需要發現并保持對學習的興趣;需要掌握科學的學習方法;需要善于運用不同的學習方式。②要通過他人評價來認識自己，或要正確對待他人的評價。
(2)①要堅持夢想，應該與個人的人生目標緊密相連;與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。②把夢想變成現實，需要付出努力;需要立志，需要堅持，需要方法。
(3)①做更好的自己，需要揚長避短; ②需要主動改正缺點;③需要不斷激發自己的潛能;④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人和社會帶來福祉的過程中實現的。⑤要學會接納與欣賞自己。
16.(1)①創新改變生活。②創新是推動人類社會向前發展的重要力量。③時代發展呼喚創新，創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。④創新驅動是國家命運所系，科技創新能力已經成為綜合國力競爭的決定性因素。⑤改革創新推動中國走向富強。⑥讓廣大人民群眾通過創新更好地分享改革發展成果。
(2)勞模精神、勞動精神、工匠精神。
17.(1)堅持了中國共產黨的正確領導，充分發揮中國特色社會主義制度優勢;緊緊依靠人民群眾，凝聚中國力量;認真貫徹習總書記提出的疫情防控的總要求：堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策等。
(2)①目前我國餐飲浪費現象嚴重，需要引導人們節約糧食，傳承勤儉節約的傳統美德;餐飲浪費關系到糧食安全;②法律對全體社會成員具有普遍約束力，具有強制性，可以引導、規范人們的行為，對違反法律的行為進行制裁，從而約束人們真正將節約糧食落實到行動中，在全社會形成節約糧食，反對浪費的良好風尚。
(3)①夯實農業生產能力基礎，深入落實“藏糧于地、藏糧于技”戰略，嚴守耕地紅線，確保國家糧食安全;②加快建設糧食生產功能區、重要農產品生產保護區;③加快農業科技創新，科教興農，推進農業農村現代化;④鞏固和完善農村基本經營制度，走共同富裕道路;⑤加強農田水利建設，全面提升防汛抗旱減災能力;⑥穩定糧食生產、穩定農民收入、促進農村社會和諧等。
