可以通過(guò)大量刷數(shù)學(xué)題的方式跨蘇提高成績(jī)。大量刷數(shù)學(xué)題是檢測(cè)薄弱知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)有效方法,對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)不好的孩子來(lái)說(shuō),這是一個(gè)首要的環(huán)節(jié)。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),才能找到自己知識(shí)的漏洞,進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)習(xí)。
一、數(shù)學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣
常言到:興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它才會(huì)去實(shí)踐它,達(dá)到樂在其中,才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。就自然的會(huì)立志學(xué)好數(shù)學(xué),成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者。就連孔子不是也說(shuō)過(guò):知之者不如好之者,好之者不如樂之者。“好”和“樂”就是愿意學(xué),喜歡學(xué),這就是興趣。
二、數(shù)學(xué)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
很多數(shù)學(xué)成績(jī)不好或是基礎(chǔ)差的同學(xué)都沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓你的學(xué)習(xí)感到有序和輕松,高中數(shù)學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是:多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。在跟著老師腳步學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)該養(yǎng)成把老師講的知識(shí)翻譯成自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。
三、重視課內(nèi)要聽講,課后要及時(shí)復(fù)習(xí)
數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握九成都是來(lái)自課堂,所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要跟緊搞事的思路,積極的開展思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。要養(yǎng)成不總就問的學(xué)習(xí)作風(fēng)。
第一、吃苦。學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,別人幫不了你。而且學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)很苦的事情,所以,要自己做好吃苦的準(zhǔn)備,刻苦鉆研,每天努力。
第二、精讀教材。現(xiàn)在很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有一個(gè)很大部分的原因,就是他自己連教材是什么樣子的,都沒有認(rèn)真看過(guò)。學(xué)校老師,可能上課也是用的導(dǎo)學(xué)案,然后孩子課前也沒有預(yù)習(xí),課后也沒有認(rèn)真的精讀教材,進(jìn)行內(nèi)容消化。
我們應(yīng)該把教材上的內(nèi)容要爛熟于心,定義是怎么引入的?定理似乎怎么證明的?數(shù)學(xué)公式是怎么推導(dǎo)的?你一定要理解透徹。這些幾何定理,你自己要能夠證明,公式你自己要能夠推導(dǎo)出來(lái)。這是最基礎(chǔ)的。你合上書本,就知道每一章節(jié),有哪些主要內(nèi)容,非常的熟練。
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課上45分鐘,大多數(shù)同學(xué)都很難保證整節(jié)課集中精神,這就要求我們課前一定要預(yù)習(xí),找到自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn),課上盡量理解吸收。還是希望大家課上盡量集...
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初中上完了考不上高中可以選擇復(fù)讀、選擇上2+3”職高職專院校、上一所技校,學(xué)習(xí)一門技能、深入一行業(yè),把行業(yè)吃透,一樣可以出人頭地等。在讀書時(shí)...
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