補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數,達到快速提高中考總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍?,F實的目標是穩拿難度低的題目的分數,集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數,放棄難度高題目的分數。
1、復習基本知識點,爭取做到在基礎知識上的分數做到十拿九穩。
在初三學生進行學習的時候,最重要的莫過于基本知識點了,因為基本知識點是一個學生做一道題所具備的基本前提,就比如說在英語學習方面,必須要將基本所掌握的詞匯背熟以及句式運用得當,這樣的話,在做題的時候才能知道該如何推斷出正確答案。
復習基本知識點就好比人練功夫的基本功一樣,如果基本功不扎實的話,學習再多的套路也是沒有辦法提升成績的。所以初三的學生在復習基本知識點的方面應該下主要的功夫。(如果在初三時,有的學霸已經將基本知識點掌握牢固之后,則不用繼續復習基本知識點了,可以將更多的時間用于知識拓展以進一步提高分數)
2、在各種基礎知識掌握牢固之后進行鞏固練習,并且在鞏固練習的基礎之上進行拓展題的練習。
當初三的孩子基本知識已經掌握牢固之后,這還是遠遠不夠的,因為在考試的時候并不會簡單到只考基本知識點,初三考試是將各種知識點糅合在一塊兒進行測試,所以說在難度上肯定要比基本知識點要大得多,這也是我們為什么需要進行拓展練習的原因。
并且當我們進行拓展練習之后,也可以豐富見識與提高思想能力。從而做到做題不死板,以達到提高分數的目的。
第一、要重視復習這一環節,并且要在復習的過程中運用一些技巧。
這樣才能獲得更好的復習效果。在復習時,我們首先要重視課本知識的復習,有些同學可能會認為,課本上哪有什么知識啊,簡單得很。其實不然,這是一種誤解。課本上的知識點是非常重要的,它是一個基礎,是我們遨游題海、參加考試的利器。無論習題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已
第二、要在做習題的過程中努力提高自己的成績。
做習題,其實就是對所學知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的。
第三、要重視在考試中學習與提高。
提示兩點:一是要在考試中尋找自己的成績的提高點(即學習的不足之處),以進行有意識的補習與訓練;再就是在考試中學會考試,提高自己的應試能力與技巧,進而加大自己在考試時超水平發揮的機會。
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