初三努力學習當然來得及。只要想學習什么時候都不晚,即使成績沒有飛躍,也可以在無形中提高自身涵養。
一、初三同學力求保證課堂效益。初三一輪復習時必須緊跟課本,緊跟老師,特別要向課堂要效益。初三同學可以有自己的計劃和安排,你可以有自己的資料和內容,但你上課必須和老師保持一致。因為你可以理解那些概念和方法的來龍去脈和內在聯系,彌補曾經沒有努力而造成的“無數漏洞”和建造的“空中樓閣”。
二、初三同學要合理安排作息時間。做上面所說的事需要時間,需要精力,更要體現智慧。在學習上,初三同學的課堂時間一定要交給老師,跟隨大部隊的步伐前進。自習和課余時間不能僅僅是完成作業,要有自己的計劃和獨立的安排,比如消化課堂內容,鉆研復習資料,做一些前幾年的中考真題等等。時間安排固然重要,更想看到初三同學的行動。
三、是初三同學要保證一定的練習量。聽懂了,不一定會做;會做了,不一定全對;全對了,不一定合理。這就是要求對問題的解決要達到精益求精的程度。在做中學,在學中做,通過練習,去發現問題,去研究問題解決的途徑,更深入地研究問題本身,這樣的學習方式會讓初三同學覺得:越來越想學,越來越好學。初三同學要對每次考試出現的錯誤認真對待,尋找問題的根源在哪兒,達到徹底解決的目的。
1、要捉住基礎概念
將其作為技巧突破口,初三數學試題中的所謂解題技巧其實并不是什么高妙莫測的東西,它來源于非常基礎的知識和概念,是掌握到一定程度時的靈光一現。學習數學要尋找差異逐一因為做了大量雷同的練習,所以容易造成對相近試題的校驗失誤。
2、劣勢科目抓緊補課
初三每個人的思維偏向不一樣,有的人數理化很好有的人語文英語很好有的人物理英語很好,化學不會。優勢科目學習起來容易,省時、省力,又能出成果,花同樣的時間能加分不少,一道大題拿下來,很沾光。劣勢科目如果存在大窟窿,那是非補不可的因為你如果劣勢科目上考得不及格,整體也很難考出理想的分數。
0基礎的初三學生應該有一份明確的學習計劃,不要再每天盲目的學習了,一定要讓自己的學習效率提升到最大,這樣自己進步的空間才會更大。
當然是有救的,但是一定要有行動。沒有行動,任何規劃都是紙上談兵,制定作息時間表,請老師、父母、同學監督。要珍惜時間,畢竟初三了,留給你的時間...
提高學習成績,初三的學生的學業壓力是不言而喻的,而補課的最終效果就是為了幫助他們查漏補缺,將主要的知識進行系統的講解,提高學生的學習成績。
初三沒有必要報輔導班。對于那些作業都做不完的孩子來說,更別提再復習補習班上老師講的。一般來說,不復習、不鞏固就沒用。
關于學籍的問題其實考生不用太過于考慮和擔心,初三也是可以復讀的,而且初三學生選擇復讀后學籍也不會消失的。如果是轉校復讀,復讀生的學籍會跟著一...
初三全科不及格還有救,全科考試都不及格,很可能是由于孩子的心態、基礎、成績各個方面出現了問題才導致的,所以如果想要改變,家長一定要能夠幫助孩...
初三學生要及時總結錯題,形成錯題集。每次考試中的錯題,都是知識漏洞的具象化提現,如果沒有對錯題進行及時的歸納總結,還會犯同樣的失誤。只有及時...
想要提高語文成績,我們必須要掌握基本語言基礎知識,如字音、字形、詞匯、語法、修辭等。這些基礎知識是學習語文的基礎,也是提高語文成績的基礎。如...