成都市指標(biāo)到校看什么成績(jī)

對(duì)于在初中學(xué)校整體不錯(cuò)的同學(xué)可以爭(zhēng)取指標(biāo)到校名額，提前拿到重點(diǎn)高中學(xué)校的入場(chǎng)券。成都市指標(biāo)到校的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)主要是學(xué)生初一到初三平時(shí)半期期末的成績(jī)，其中又以一二診為側(cè)重。拿到指標(biāo)到校名額的孩子需要參加中考，但只需要達(dá)到當(dāng)年重點(diǎn)線下10分即可。

成都市指標(biāo)到?？词裁闯煽?jī)

參加成都中考的孩子有市指標(biāo)到校，區(qū)指標(biāo)到校，還有本校直升的學(xué)生，上面這幾類指標(biāo)到校區(qū)指標(biāo)到校是可以不用參加中考，直接就開始學(xué)習(xí)高中的知識(shí)了。而市指標(biāo)到校是需要參加中考，且中考分?jǐn)?shù)必須過(guò)重點(diǎn)線才能擁有市指標(biāo)的資格。

而必須參加中考的孩子又分為統(tǒng)招生和調(diào)招生，所謂統(tǒng)招生就是孩子的戶籍在成都5+2區(qū)域內(nèi)，享受成都中考統(tǒng)招生的資格；而調(diào)招生是孩子戶籍不在成都5+2主城區(qū)以內(nèi)，只有5+2主城區(qū)的學(xué)籍，這類學(xué)生就叫做調(diào)招生。

調(diào)招生和統(tǒng)招生的本質(zhì)區(qū)別就是，統(tǒng)招生招生名額非常多，而調(diào)招生的名額非常少，競(jìng)爭(zhēng)壓力很大；另外大部分學(xué)校錄取的統(tǒng)招生的分?jǐn)?shù)都比調(diào)招生的分?jǐn)?shù)要低很多，所以很多家長(zhǎng)想辦法把孩子的戶口落戶到成都主城區(qū)，目的就是要享受統(tǒng)招生的錄取資格和較低的分?jǐn)?shù)。

指標(biāo)到校是什么意思

指標(biāo)到校是指在我國(guó)部分省市實(shí)行的將重點(diǎn)高中招生名額分解到區(qū)域內(nèi)的所有初中，給每個(gè)初中的尖子生都能獲得進(jìn)入重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)的招生政策。指標(biāo)到校政策的制定主要是為逐步解決初中擇校問題，引導(dǎo)城市初中均衡配置辦學(xué)資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

招生指標(biāo)到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法，在全國(guó)多個(gè)城市已有成功經(jīng)驗(yàn)。有些地方也陸續(xù)將此寫入教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要當(dāng)中，其具體操作為：省市屬示范性高中可以向全市初中分配指標(biāo)，但是某區(qū)的一所區(qū)屬示范性高中，只能面向本區(qū)中學(xué)分派指標(biāo)，不能向市屬初中、外區(qū)初中分派。這意味著，無(wú)論重點(diǎn)初中還是普通初中，都有機(jī)會(huì)獲得名校的學(xué)位指標(biāo)。有專家稱，此舉是教育邁向均衡走出了一大步。