興趣是學習的動力。興趣是學習的第一位老師,有了興趣,孩子才會積極而愉快地投入,不會覺得學習是一種負擔。生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記憶,可以讓孩子將這些知識的核心內(nèi)容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要。
1.初中興趣是學習的動力。興趣是學習的第一位老師,有了興趣,孩子才會積極而愉快地投入,不會覺得學習是一種負擔。興趣從哪里來?所謂生物就是有生命的物體。細胞的結(jié)構、人體的特征、植物的光合作用等等,這些看起來枯燥無味的知識,如果能夠讓孩子和實際生活聯(lián)系起來就會生動許多,也能提升孩子學習生物的興趣。
2.初中生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記憶,可以讓孩子將這些知識的核心內(nèi)容或關鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復雜,但它也有一定規(guī)律可循,無論是哪一類有機物的代謝,一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程,這十個字則可成為記憶知識的綱要。
1、初中獨立思考
初中學生要想提升生物成績,就必須在學習的情況下,常常腦力勞動去獨立思考。生物在學習全過程中,在所難免碰到各種各樣難題,而帶著難題去學習,才會事倍功半。生物是一門試驗的科學研究,研究生物學的專業(yè)技能和方式,必須學生自身去試驗,結(jié)合實際學習,那樣針對生物知識的把握會更非常容易,也會更為全方位,成績也會更非常容易獲得提高。
2、初中多做習題
初中課堂上,學生要認真聽講,爭取把老師講的內(nèi)容全都記下來一個不落,特別是那些難點,更要寫的仔細一些,該畫圖的畫圖,該標注的標注。課下,多做習題,先把課后每單元的習題做完,然后在去做生物習題,從簡單到復雜,逐漸加大卷子的難度,做完之后將那些錯題全都寫到小本子上面,每天都拿出來看一遍,做到徹底背會。
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