高效率提高成績重要的是進行時間上的通盤計劃,制定較為詳細的課后時間安排計劃表,課后時間要充分利用,合理安排,嚴格遵守,堅持下去,形成習慣。
一、提前一天,課前預習。
想提高成績就必須抓好預習環節。預習,即課前的自學。在教師講課之前,自己先獨立地閱讀新課內容。這樣聽課時就可跟著老師講課的思路走,預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。預習時課本內容能看懂多少就算多少,不必求全理解,把沒有讀懂的問題記下來,作為聽課的重點。
二、上課靜心,要邊聽邊記。
聽課時要抓住各學科的不同點,帶著問題聽,聽清內容,集注要點,抓住關鍵,注意力要集中,全神貫注地聽老師講解,跟著老師的講課思路走,大膽積極地發言,表達出自己的看法和想法,千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”,是學習中最大的敵人。
三、及時復習。
抓緊復習環節。德國的心理學家艾濱浩斯,通過實驗發現人的遺忘規律是先快后慢,因此,每上完一節課,每學完一篇課文 ,一個單元,一冊書都要及時復習,學完一課復習一次,學完一個單元復習一次。如果以后再復習,則花費的時間要多得多。
一、重視復習
初三提高成績一定要重視復習這一環節,并且在復習的過程中運用一些技巧,這樣才能獲得更好的復習效果。而且,在復習時,一定要回歸課本并重視課本知識的復習。課本上的知識是很重要的,它是一個基礎,無論習題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已。
二、明確目標,端正思想。
補弱科的目標是在短時間內提高弱科的分數,達到快速提高中考總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿分,要有所取舍。現實的目標是穩拿難度低的題目的分數,集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數,放棄難度高題目的分數。
三、一個一個的推動目標
在學習的時候,需要把大計劃切割成小計劃,長時間分成短時間,所以在想要達到成績提升這個大目標的時候,不妨把所有的學習時間都對應上具體需要完成的目標內容,這樣一來,在學習的過程中,能夠去一個個的推動目標,而且在復盤結果的時候,也能有所依據。
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