在初三寒假首先要對這一學期學過的知識有一個系統的復習。理科需要把相關的公式掌握清楚。然后再做相應的練習題。對問題要有一種歸納總結的能力。文科的復習應該在掌握基礎理論的基礎上。進行材料分析,閱讀理解能力的提升。
一、和孩子協商,制定合理的學習計劃
初三家長應當幫助孩子制定一個學習計劃,有規律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章,練習一頁書法教材,這些都是對孩子有益處的。家長不妨督促孩子執行學習計劃,在計劃執行過程中,及時發現孩子的進步,給予表揚。
二、必要的復習
一個學期過去,初三孩子的期末成績往往能反映出他的基本水平。為了更好地迎接新學期,家長應當及時幫助孩子梳理學習漏洞,幫助孩子把學習基礎打扎實了。不妨把原先還沒做完的習題拿出來,鼓勵孩子做完,每天一個小時即可,整個寒假下來,絕對會有進步。
三、提高作業質量
初三做作業的要求是看清題,抄準題,理清思路,一次做對,認真檢查。家長在檢查作業后,發現錯誤,不要直接告訴孩子哪兒錯了,而應讓孩子自己再仔細檢查。
第一,梳理自己的優勢學科和劣勢學科。
把初三語文、數學、外語、物理、化學、政治、歷史7門課排一個序。分成兩大類:優勢學科和劣勢學科。為什么沒有提到地理和生物呢?絕大多數地市在初二的時候,這兩門課就已經完成學考的使命,初三不再開設。
第二,對優勢學科和劣勢學科分別采取針對性的補課策略。
在我看來,這個寒假對優勢學科沒有必要花費過多時間,只要完成老師布置的寒假作業就可以了。
初三寒假的主要時間用來干什么?當然不是玩耍。用來提高劣勢學科的成績。
平時在校學習的時候,每節課還要學習新內容,那些不懂的內容也找不到時間來彌補,就這樣越拉越大,不會的知識越來越多,最終瘸腿科瘸腿越嚴重了。而初三寒假這段時間完全由自己支配,自己說了算。就要好好利用這個自己說了算的機會,對劣勢學科進行彌補。
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