可以肯定的告訴你,高二的數(shù)學難。我數(shù)學成績是很好的那種,高一總是145左右,數(shù)學在年級也是前幾名??墒堑搅烁叨?只有120左右了。
1、高二課前預習能提高聽課的針對性。預習中發(fā)現(xiàn)的難點,就是聽課的重點;對預習中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,可進行補缺,以減少聽課過程中的困難;有助于提高思維能力,預習后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平;預習還可以培養(yǎng)自己的自學能力。其次就是聽課要全神貫注。
2、高二特別注意講課的開頭和結(jié)尾。講課開頭,一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié),結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),具有高度的概括性,是在理解的基礎上掌握本節(jié)知識方法的綱要。另外,老師講課中常常對一些重點難點會作出某些語言、語氣、甚至是某種動作的提示。
1、高二筆記后做作業(yè),有的高中學生感到老師講過的自己已經(jīng)聽得明明白白了,但是自己一做題就困難重重。其原因在于學生對教師所講的內(nèi)容的理解還沒能達到教師所要求的層次。
2、高二每天在做作業(yè)之前,一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當天的課堂筆記先看一看,能否堅持如此常常是好學生與差學生的最大區(qū)別。
3、高二練習題不太配套時,作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,因此不能對比消化,如果自己又不注意對此落實,天長日久就會造成極大損失。
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