小學數學特別是高年級小學數學練習常有繁雜的計算,比較難懂和不易推理的證明,學生對此應有充足的信心,頑強的毅力和認真仔細的良好習慣,做到善始善終。認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重,原因是一方面學生識字量少,理解水平低;另一方面是做題急于求成,不愿審題。
1、樹立自信,培養毅力
小學數學特別是高年級小學數學練習常有繁雜的計算,比較難懂和不易推理的證明,學生對此應有充足的信心,頑強的毅力和認真仔細的良好習慣,做到善始善終;
2、端正學生的學習態度,明確學習目的
讓學生充分認識到數學課后練習的重要性。不論是預習練習,課堂練習,還是課后作業,復習練習,告知學生不能只滿足于找到解題方法,或是簡單的得到答案就好,而不動手具體練習一練,學生應避免犯“眼高手低”的毛病。課后實際聯系不僅可以提高解答速度。
掌握解題的技能技巧,而且,許多的新問題往往常在練習中出現,這樣既能鞏固知識要點,而且對我們整個數學學習過程是一個最有效地檢驗;
3、培養認真審題的習慣
認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重,原因是一方面學生識字量少,理解水平低;另一方面是做題急于求成,不愿審題。因此,家長在教學中,要引導孩子認識審題的重要性,增強審題意識。同時,還要教給孩子審題方法,建立解題的基本程序如審題—列式—計算—驗算—作答等,把審題擺在解題過程的第一位。
1.從語文學科入手提高閱讀理解能力
語文學科是基礎學科,中高考改革也偏向學生閱讀、理解、表達等語文能力的考察。比如,孩子語文能力不強,就會導致讀不懂數學題目,題目讀不懂,就會大大降低做題的速度和正確率。
從基礎入手,從字詞句段篇一步一步的提高語文的基本素養,從而帶動孩子其他學科的學習。
2.數學基本概念
先理解掌握基本概念,比如整數和自然數,因數和倍數,質數和合數;比如各種圖形的特征面積和體積的計算公式……
數學是一種邏輯學科,先有基本概念的理解記憶,才能有建立在基本概念基礎上的深入學習。讓孩子在理解的基礎上熟記概念,可舉例理解,機械的反復的記憶。
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