自我效能(Self-efficacy)。對自己可以完成某項工作或任務的自信程度。比如,每當面對細節瑣碎的事情時,還沒開始,我就覺得自己做不好,但每當要我去解決一個難題時,我會充滿信心。
特征一,自我效能(Self-efficacy)。對自己可以完成某項工作或任務的自信程度。比如,每當面對細節瑣碎的事情時,還沒開始,我就覺得自己做不好,但每當要我去解決一個難題時,我會充滿信心。
特征二,本能(Instinct)。當你還沒開始做這件事的時候,你就迫不及待地想要開始了。比如,當我把整理的東西決定要開發成為課程、教給別人的時候,我會感到異常興奮。
特征三,成長/專注(Growth)。當你做這件事的時候,你充滿好奇,十分專注,時間過得很快。比如,當我為了寫文章,去閱讀大量相關資料的時候,一上午對我來說,就跟20分鐘一樣。
特征四,滿足(Needs)。做完這件事之后,就算感到疲勞和困倦,你依然會有滿足感。比如,每次寫文章的時候,我都累到不想再繼續了,然而寫完之后,又覺得充滿了成就感。
1、興趣
孩子的藝術天賦首先表現在他們的興趣之中。孩子對某一項藝術活動表現出強烈的、不可遏止的興趣,很可能表明他具有這方面的天賦。比如繪畫:稟賦高的孩子精力過剩,他們會花很多時間去畫畫,課本、作業本、墻壁都是他們涂鴉的地方,他們要通過畫畫傳達自己的想法和感受,并從中獲得滿足感。
2、執著
有一孩子畫了很多汽車,每輛汽車都不一樣,角度也不一樣,從中可以看出孩子的興趣所在,看得出孩子對汽車的細致觀察。孩子能一絲不茍地畫一種東西而不厭其煩,說明他執著,這種執著會成就他的成功,因為執著是一種難得的天賦。
3、素質
有藝術天賦的孩子,對自己喜愛的藝術形式往往會表現出異乎尋常的熱情和良好的素質。
有些孩子對繪畫特別有感覺,觀察力敏銳,對色彩、造型有較強的辨別能力,同時對形象的記憶力特別清晰,畫畫時大小比例準確,運用色彩感人,這些都表明孩子具有繪畫的天賦。
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