在初三一定要重視復習這一環節,并且在初三復習的過程中運用一些技巧,這樣才能獲得更好的復習效果。而且,在復習時,一定要回歸課本并重視課本知識的初三復習。做初三習題,其實就是對所學初三知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程。
重視復習
在初三一定要重視復習這一環節,并且在初三復習的過程中運用一些技巧,這樣才能獲得更好的初三復習效果。而且,在初三復習時,一定要回歸初三課本并重視課本知識的復習。很多初三同學都認為,課本上的知識都簡單的很,這是一個誤區。初三課本上的知識是很重要的,它是一個基礎,無論習題也好,試題也罷,再難那也不過是對書本知識的運用與考察,只是多繞了個彎而已。
做習題的過程中提高成績
做初三習題,其實就是對所學初三知識的一種運用與感悟,必須重視這個運用與感悟的過程,切記:過程決定結果,一個初三學生如果一味地關注做題的結果,而忽略了對解題過程的體會那是非常危險的,我們要做到在做習題的過程中提高成績。
在黃金學習時間段攻克薄弱科目
每個初三學生都存在薄弱的科目,只不過有的學生薄弱科目非常明顯,有的初三學生薄弱科目不明顯。薄弱科目是每次考試當中“拖后腿”的科目,不把薄弱科目攻克,我們的中考成績很難提高。
2. 每天研究一道經典案例
很多初三學生認為經典案例只包括教材上的,其實初三教材上的經典案例只是狹義上的經典案例,廣義上的經典案例還包括各種習題、測試題、練習題、錯題等。所謂經典案例就是對自己來說,能幫助自己舉一反三、靈活應用的題目。初三學生每天研究一道經典案例,可以把它們收錄到經典案例本上,方便隨時復習。
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