意義、作用型題目:這種題目要明白,意義和作用有好的一面也有不好的一面,根據(jù)材料的提示,確定是屬于哪一種還是兩者皆有,然后再確認對應主體,對個人、社會或者國家的作用和意義,注意要答全,答題常用語句“有利于、不利于……”“體現(xiàn)了……促進了……”等。
意義、作用型題目
這種題目要明白,意義和作用有好的一面也有不好的一面,根據(jù)材料的提示,確定是屬于哪一種還是兩者皆有,然后再確認對應主體,對個人、社會或者國家的作用和意義,注意要答全,答題常用語句“有利于、不利于……”“體現(xiàn)了……促進了……”等。
“材料說明了什么”型題目
這類題目得先知道材料講了什么問題,然后再聯(lián)系所學的書本知識,定點回歸本質。要有這樣的思考過程:材料在說一個什么事,概括出來,然后分析材料中的現(xiàn)象背后的本質或者材料本身的觀點是什么,這種現(xiàn)象會產(chǎn)生什么影響,我們又該怎么做。這樣一思考之后,答案基本上也就出來了。
啟示型題目
這一類題目常見的設問是“這給了我們什么啟示”等,在答這種題時,要先概括一下材料說了什么,然后從材料中獲得的經(jīng)驗教訓,正面的和反面的都要有,然后再說我們應該怎么做。
材料理解型題目
這一類題目常常會問“你對上述材料如何理解”或者“談談你對某個問題的認識”,要求作答。在回答這種問題時,先要分析材料,看材料中表達了哪幾種意思,反映了哪幾種問題,然后再聯(lián)想課本內容,分析為什么,然后怎么做。
提建議型題目
這一類題會要求你給出建議或者問怎么解決某個問題,在回答時,先明確問題是什么,建議的對象是什么,通常有三個層面,個人、社會、國家,針對不同的對象要提出符合其身份的建議或措施。
1、審題目:
(1)題目要求是正向選擇還是逆向選擇。
(2)找出關鍵詞
(3)明確題目的限制條件,明確選項的具體范圍、層次和角度。
2、審選項:
對選項進行認真的分析和判斷,運用排除法,將有科學性錯誤的和表述性錯誤的選項排除在外。
3、 審題目與選項的關系,按題目的要求選出選項。
(1)選項本身正確,但與題目無關的,不能選。
(2)選項本身正確,且與題目有關,但選項與題目是并列關系,或題目與選項之間因果關系顛倒,這時不能選。
(3)選項的觀點不是回答題目的問題,而是對題目的意思的變相重復,這時不能選。
(4)單個選項只是教材觀點的一部分,不完整,但幾個選項組合在一起即表達一個完整的知識點,這時應該選。
4、對于圖表型的選擇題應首先把握圖表的文字說明部分,然后再看圖表的具體數(shù)據(jù),進行橫向、縱向的比較。
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